11、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。
A.直接强化
B.自我强化
C.负强化
D.替代强化
12、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
13、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
14、从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( )。
A.二年级(8岁左右)
B.三年级(9岁左右)
C.四年级(10岁左右)
D.五年级(11岁左右)
15、影响教师课堂管理的情境因素是( )。
A.班级规模
B.班级性质
C.班级类型
D.班级特征
16、( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感
17、通过综合归纳获得意义的学习是( )。
A.符号学习
B.下位学习
C.上位学习
D.并列结合学习
18、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为( )。
A.关键期
B.守恒期
C.转折期
D.过渡期
19、提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是( )。
A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔
20、某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
