赞美如药
被一则故事深深地吸引住了。南非的巴贝姆巴族中，假如某人犯错了，族长便会让犯错误的人站在村落的中央，以示惩戒。这时，整个部落的人，从最年长的人开始发言，依次告诉他曾经做过的善事，好事。每个族人必须用真诚的语气毫不夸张地将他的优点及善行叙述一遍，后面的人可以重复叙述。南非的巴贝姆巴族用赞美来理疗他的心灵，引导他依次为戒，重新做人。赞美仪式结束后，举行一次盛典，人们载歌载舞来庆典犯错的人脱胎换骨，开始全新的生活。实事求是的赞美，就像一剂良药，能过愈合因为犯错而引发的心灵创伤和悔恨，可以矫正错误的行为，鼓舞改过自新，点燃向善向美的自己。批评是苦的，赞美是甜的，良药何必一定要苦口送上，一剂甘甜的良药，不但患者喜欢，而且能治病救人，何乐而不为？
读完这个故事，我深思良久。工作中，我已经养成一种“退三进一”的批评方式。即说三个优点，再说一个缺点，就像老虎等凶猛动物进攻猎物时，退几步，是为了更好的进攻。如小钱妈妈反映他喜欢打乒乓球，中午不休息也跑去打。当我与小钱交流时，我说：“你乐于助人，快一年了，每天都帮助学生打开水，真不简单；你胸怀大志，还记得上次你谈你的理想是给范县建一座实验大楼；你的奋斗目标是学高为师，身正为范，目标要进年级前50名……”当触及他的心弦时，我慢慢地说：“你说，我为你提个建议，周末的时候去打球，其余的午休时间休息一下，养精蓄锐，成绩提高得快，还健身了，一箭双雕。”我建议的结果当然是令我欣喜之极的。
还有常说的肥皂水原理，就是理发师在给别人刮胡子时，他先给别人涂肥皂水，为了刮起来不疼，为了刮起来轻轻松松。
如黑格尔在《生活的哲学》里讲述这样一个故事：一个被执行死刑的人在赴刑场时，围观的人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么迷人漂亮。”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些向您这样的人，我不会到今天的。”
再如美国斯诺特《人是这样成长》中这样说道：“一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长，他学会了谴责他人；一个孩子在充满敌意的环境下成长，他学会了争论反抗；一个孩子在充满恐惧的环境下成长，他学会了忧虑害怕；一个孩子在充满被怜悯的环境下成长，他学会了自哀自怨；一个孩子在充满嫉妒的环境下成长，他学会了贪得无厌；一个孩子在充满耻辱的环境下成长，他学会了自觉有罪；一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己；一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜这个世界；一个孩子在充满被肯定的环境下成长，他学会了立志定向；一个孩子在充满分享的环境下成长，他学会了慷慨；一个孩子在充满公正诚实的环境下成长，他学会了正义、真理；一个孩子在充满安全感的环境下成长，他学会了信任他人；一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人生；一个孩子在充满安宁的环境下成长，他学会了平安。
假如一个人总是生活在别人的指责、轻视中，往往会自甘平庸，甚至心灵变态；而一句暖暖的鼓励，则可以引他走向人生正途。我应该牢牢记得真诚地欣赏学生、信任学生、赞美学生，奇迹就会出现！因为赞美如药！
