一节洗涤心灵的语文课
文/嘉杰
为了拓展语文课堂的广度和深度，在我精心设计后，给学生上了一节《谁之罪？》的新闻课，主题就是通过小悦悦事件，引发学生对善良与冷漠、大爱与自私等话题的讨论。为了达到预设目标，我精心设计了课件：有小悦悦生前天真烂漫、美丽如花的照片；有小悦悦事故时的视频；有网友写的小诗《天堂来信》等等。并精心设计了教学环节：有思考环节、有讨论环节、有辩论环节等等。
课堂上，当出示美丽如花的小悦悦生前照片时，同学们流露出喜爱的神色，这是人性美的自然流露。当出示小悦悦事故视频时，尤其是当同学们看到一辆白色面包车撞向小悦悦时，许多同学禁不住“哎呀”一声叫了出来，有的同学甚至不由自主立即探起身，好像要去抱小悦悦，也好像要用自己的身体去拦截那两即将撞向小悦悦的那辆车，但事实毕竟是事实，那两车无情地把小悦悦卷在车轮下，并且后轮又再次碾压，这时课堂上已传出了同学们的抽泣声。同学们泪眼蒙蒙地看着视频，当看到经过小悦悦身旁的路人冷漠地没有人施救血泊中的小悦悦，一致小悦悦又遭到一辆货车的再次碾压时，同学们忍不住大声哭了起来。为小悦悦如花生命却承受如此残酷地粗残，更为十八位路人的冷血。当同学们情绪稍微平静后，我出示了这样一道思考题：“当同学们看过上面的视频后，有何感想？”同学们纷纷举起了手。一位同学哭着说“我恨那些从小悦悦身边路过的冷漠的人，他们的心肠怎么那样硬？如果倒在血泊中的是他们的孩子的话，他们还能那样么？”“另一位同学说：“我恨自己，恨自己当时为什么没有在现场，如果我在现场，小悦悦就不会死了，也许她现在正偎依妈妈的怀里，也许她现在正在撒娇，也许……”这位学生说不下去了。一位同学说：“小悦悦妹妹，你在天堂还好么，你身子还疼不疼，若果疼，姐姐给你揉揉，姐姐给你唱歌，姐姐陪着你，小妹妹，天堂里没有人来人往，天堂里没有冷漠。愿你在天堂里天天开心呀”一位同学说：“这十八位路人确实可恨，但我们从这个事件中也要引起思考，造成人们冷漠的根源是什么？如何让见义勇为者在流血的同时不要再流泪，这需要法律的健全。让人们无后顾之忧地去帮助别人，这才是我们应该深度思考的问题，应该全社会去思考的问题”。
许多同学都说出了自己对这件事的看法，这时我说：“小悦悦事件虽说让我们看到了人性中自私、冷漠的一面，让我们痛心，但同时我们也应该看到温暖和阳光的一面，第十九位路人，一位捡垃圾的老婆婆陈贤妹却向小悦悦伸出了援助之手，她的善举引起了全社会的关注和深思，她的善举一定会像小桔灯一样，把人们的心灵照亮。同时我们也应当看到，具有爱心的人也有很多很多，小悦悦事件发生后，许多人向小悦悦伸出了援助之后，小悦悦的病情牵动着许多人的心，许多人都在关注小悦悦的病情。我们应该坚信世上还是好人多。”然后我播放出了韦唯唱的《爱的奉献》，在优美的旋律中，我又出示了这道探究题：“作为中学生的我们应该怎样现出自己的爱心呢？”有的学生说：“我们认真学习，勤奋守纪，用优异的成绩来报答父母的养育之恩，这也是爱心的表现。”有的学生说：“我今后一定会拿出自己的爱心，去关爱别人，让别人因我的存在而幸福。”有的学生说：“我以后会主动拾起别人丢弃的纸片，主动去帮助需要帮助的人。”……
下课铃声响了，这节课虽说结束了，但这节课对学生的陶冶和影响不会结束，这节课就像一粒种子，会深深地扎根在孩子们的心中，让他们知道什么是美，是么是丑，什么是大爱，什么是自私，什么是善良，什么是冷漠，……
