参考答案
一、单项选择题(20 × 1分)
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B10.D 11.D 12.A 13.D 14.D 15.B 16.D
17.B18.C19.C20.A
二、多项选择题(10×2分)
1.ACD 2.ABE 3.ABCD 4.ACE 5.AC 6.ABD 7.BCD 8.ABCD 9.BCD 10.ABCDE
三、判断题(20×1分)
1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.×13.×14.×15.×
16.× 17.×18.×19.√ 20.×
四、简答题(6×6分)
1.【答案要点】教学过程中，学生掌握知识、技能的基本阶段有：(1)引起学习动机。(2)感知教材。(3)理解教材。(4)运用知识。
2.【答案要点】(1)含义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。(2)贯彻要求：第一、针对学生的特点进行有区别的教学。第二、采取有效措施，使有特殊才能的学生得到充分发展。
3.【答案要点】合理地进行复习就是要：(1)深度加工材料。(2)有效运用记忆术。(3)进行组块法编码。(4)适当过度学习。(5)合理进行复习。
4.【答案要点】(1)外部条件：①家庭教养方式。②社会风气。③同伴群体。(2)内部条件：①认知失调。②态度定势。③道德认知。
5.【答案要点】体态语言是指通过身体的各种动作代替语言，借以达到表情达意的沟通目的。广义而言，体态语言包括面部表情、身体和四肢所表达的意义;从狭义的角度理解，体态语言只包括与四肢所表达的意义。其特点是：辅助性、习惯性、真实性、可塑性。
6.【答案要点】(1)重视德育的“享用”功能。(2)开放德育的边界。(3)强化德育的活动性和实践性。(4)利用现代网络技术改善德育工作效果。(5)学科融入品德教育。
