2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(4)
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )。
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
2.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( )。
A.身体发展决定心理发展
B.心理发展影响身体发育
C.身体发育影响心理发展
D.心理发展决定身体发育
3.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.裴斯泰洛奇
D.夸美纽斯
4.德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。
A.《爱弥儿》
B.《大教学论》
C.《儿童的发现》
D.《人的教育》
5.教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。
A.故事难题法
B.移情测验法
C.投射测验法
D.情境测验法
6.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。
A.以保为主
B.以保为主，保教并重
C.以教为主
D.以教为主，保教并重
7.如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明( )。
A.遗传决定一切
B.后天环境决定遗传素质
C.教育起主导作用
D.遗传素质为儿童发展提供前提
8.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
9.幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的( )。
A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则
10.我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )。
A.托儿所
B.亲子班
C.学前班
D.幼儿园
二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.世界上第一本图文并茂的儿童读物是__________。
2.第一个主张儿童权利的国际性文件是__________。
3.幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和__________的奠基阶段。
4.学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。
5.幼儿教师的职业素养包括__________和智能结构两大方面。
三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。 ( )
2.蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 ( )
3.成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 ( )
4.我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 ( ) 5.幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 ( )
6.家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 ( )
7.幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。 ( )
8.幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 ( )
9.2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。 ( )
10.为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。( )
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.学前教育
2.儿童观
3.隐蔽的学前教育课程
4.幼儿社会化
5.角色游戏
五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.正确儿童观的内涵。
2.设计学前教育课程的原则。
3.中外教育目标的异同。
4.幼儿园社会教育的价植。
5.幼儿教师应具备的能力结构。
六、论述题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
1.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
2.论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
七、案例分析题(本大题共2小题，第1小题4分，第2小题8分，共12分)
谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1.请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2.结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
