“上课后一定要举手发言，一定！一定！”
课前，我又一如既往的鼓励自己发言。
“呀！举就举呗！不就发个言么？有什么好怕的！“课前几分钟，我故作轻松想。
自从上了初中后，就发现比以前稳重了许多，连举举手都怕太过“显眼”了。
上课了！我端端正正的坐着，但是，心又不禁的往下沉……
“好！下面，我们就来谈一谈这道题有几种解法呢？”数学老师指着黑板上的题，用期待的眼光看着台下……
静极了！
我思考后，便准备举手，但是这时右手像是又千金重一样，怎么也举不动。“自己知道，就举手呀!”哎~！这样鼓励的话语又浮现在眼前，但是还是没有勇气举手。我左顾右盼后，发现每一位同学都低着头。好像老师说的问题跟他们无关。我多希望有一个人举手呀。然而，没有！心想：“要是有一个人举手，我就举！一定，一定！”但是，周围还是一片“平原”如果我举起来像是怪石嶙峋一样。真不协调！我下意识的动了动右手，又放弃了……
我看了看老师那期待的眼神，掐了掐右手，默默地看了看周围，勇敢的举了起来。
当老师向我这边看时，我身不由己，看着这“多余”的手在“树立”着。我又放了下来……
“那么，我就把这道题给解一下…….”老师放弃了提问，失望的讲起题来……
“真是不争气的手！…”
举手难，难在哪?难在怕“显眼”。
