高效学习三部曲
“累，累，累，我们一个个成了黑眼圈的‘功夫’熊猫，课下本应充满活力的十分钟也变成了我们宝贵的补觉时间。临近中考，我们再也没有停下来喘息系鞋带的时间了，我们只有全力以赴地向前冲去。”这是九年级学生普遍的感觉。在时光飞逝中，他们步履匆匆，甚至有些踉踉跄跄。
怎样让孩子利用好时间、高效学习呢？我认为应抓住三个主要的环节：
一、 课堂学习，不分心。
会学习的孩子都知道课堂上的时间要抓住，紧跟着老师的步伐。在课堂上做到接受、理解、消化、运用所学知识。对于老师强调的重要的解题步骤、方法等要弄懂弄透。要积极举手回答问题或是提出自己的不同见解及疑惑。
老师会对一些知识点进行梳理回顾，这时就要用心记忆、积累，留下印象，而不是等到课下再读再背。无论是读、背、听、说都需要头脑动起来。只有积极、深入地思考，才能让知识内化。
同时，还要让手动起来。课堂上记笔记主要记这这些：1、老师强调的重点；2、自己的易错点，注意记正确的写法、做法；3、前后知识的联系点。课堂上以听懂为主，记笔记为辅。笔记可摘要记，不完整的地方课下复习小结时进行完善。对政治、历史这两门开卷考试的科目，笔记整理要更精细，条理要清晰，答案要完整。
二、 作业完成，不打折。
作业是巩固强化形成技能的必要手段。德国哲学家狄慈根说；“重复是学习的母亲。”老师老师往往是精心挑选作业，有针对性地对学生进行训练。学生要认真对待，不敷衍，不抄袭，这样老师可根据作业反馈的情况调整自己的教学内容和进度。
作业也是一个淘金和发现的过程，在作业中找到新的解法或发现自己学习的薄弱之处。对作业中遇到的难题做上标记，设法尽快解决。这对成绩的进一步提高也是有帮助的。
所以，端正对待作业的态度，按质按量按时完成，做到迅速、准确率高，这样考试也就会轻松、从容得多。
三、 及时总结，不拖拉。
有不少孩子完成作业就万事大吉，觉得每日小结有些小题大做。捷克教育家夸美纽斯说：“不进行小结就犹如把水泼到了一个筛子里。”每日所学的知识是零散的，而零散的知识容易遗忘。如果及时小结，把它归到某章某节或某方面，将它作为枝叶或果实，放到知识结构这个树上，就不容易忘了。
所以要针对自己的情况具体分析。每日要看看收获了什么，还有什么疑惑，每周要进行总结，看自己计划完成情况，重难点知识掌握情况以及需要补救或努力的地方。
扎扎实实做到了这三点，生活就会变得从容不迫，学习也就变得轻松而高效。
