做个快乐的“月光族”
这不，有学生家长给我打电话了：“
还有——
“
哎，这些学生呀，怎么不体谅父母的难处呢？
一一答应，“你放心吧，等我到学校了解情况以后，给你回电话！”
午饭后来到学校，先把刘x叫到办公室，我问她：“怎么？这次回去，和你爸生气了？”她点点头，我笑了,“是因为钱吧？我理解你，第一次离家住校，一个月只能回家一次，哪次来，爸、妈不给一、二百元钱呀，第一次拿这么多钱，挺激动吧？心里想买什么，拿着钱就去买。开始总觉得钱够用，还有很多呢，可不知不觉，钱就没了，再想想是怎么花的吧？可怎么也想不到一块儿，是吗？是啊，钱花到哪儿了呢？”她也笑了，连声说：“是，老师，就是这，我觉得也没乱花呀，可也想不起来怎么花的，还不该回家，钱就花完了，只好回家再要！爸爸说我花钱厉害，我就和他顶嘴了！”
“哦，顶嘴是因为你觉得自己委屈吧？你肯定这样想，你们看看，我花钱不厉害呀，我们班XX花钱才厉害呢，因为你认为自己没有胡乱买什么东西，对不对？可是，你的钱毕竟是花完了吧？”
她不言语了……
“你看，咱这样吧，你一个星期的饭钱顶多五十就够了吧？你可以把钱存在我这儿，每周一取五十，也可以把钱存到你饭卡上，定个计划，先把自己这一月的饭钱留出来，留够，这个钱决不能动，得保证你有钱吃饭呀，是不是？剩下的钱你才可以支配，不过，花的时候，还有一点要注意，刚开始要仔细花，别觉得，没事儿，我还有多少多少钱！你要是这样想，钱根本就花不到头儿，知道吗？”
“嗯，老师，我知道了！”
“刘x,我还想和你说说你爸爸、妈妈，其实他们俩很关心你的，只不过，他俩不太会表达，对他们俩来说，你是他们的孩子，谁也不能取代你在他们心中的位置！父母和老师不一样，也许父母吵过你、甚至是打过你，老师不会打你、骂你，但是老师对你的感情和父母对你的也不一样，我只能给你1/60的爱，因为咱们班有60个学生，可父母对你的爱是100%的。他们没有受过什么高深的教育，可能在教育你时比较武断或者简单粗暴，但他们的心情，希望你能理解。不管父母怎么对你，你都要理解他们，这是因为他们‘爱之深，恨之切！’我希望你能记住这句话！”
“老师，我懂了！我给我爸打电话，不和他怄气了！
以后花钱我会注意的！”
又把另外一个男生叫过来，在我的追问下，他坦白借给别人１５０元钱买手机了，还给人买了生日礼物．．．我说：“你这三百从哪儿来的，你知道不知道？”他说知道是借来的，哎，我为他的母亲感到心痛！为他感到可悲！
教育了一番，让他回教室了！希望这两个学生以后都能考虑一下父母的感受！
后来据我了解，很多学生都和这个女生一样。因为第一次手里边有这么多的钱，花钱便无计划，总觉得只要花完了，就可以回家要，只要向父母要，家长一定会给。特别是有的家长总觉得孩子在学校伙食不好，多给孩子一些钱，可以让他们吃得好一些。可他们想不到的是，孩子到底拿着钱干了些什么？就像这个男生，自己的伙食费还是借来的，竟然还把钱借给别人，而实际上借他钱的这个学生家庭条件非常好，借钱的用途只是为了想背着家长买手机！
更离谱的是九二班一个男生，在开学后的两个月内，借了有八百多，借不来钱时，让别人帮他借，谁帮他借来钱，除了给借他钱的同学承诺付利息外，还给这个人头上也记上一笔账，许诺有钱时一块儿还。别人找他要的急了，就再借，拆东墙补西墙。像这样，还有时间和精力学习吗？就剩下考虑如何还账了！
要想避免这种情况，就需要老师的教育、学生的自觉和家长的配合了！
作为老师，除了进行教育之外，还要给学生指出自我管理的办法，如可以采用记账的方式，让学生首先留出每月的饭钱，这个钱是绝不能动的，生活必需品、学习用品的费用也要保留，其他的才可支配，当然，父母挣钱不易，最好还是不乱花，最好把这一个月的钱当成是五个星期来花。如果能再将自己每天的消费情况记录到本上，就会对自己的情况了如指掌，避免盲目消费、凭“感觉”消费！
作为学生，要想想父母挣钱不易。他们在家省吃俭用，花钱时想一想父母，什么是“需要”的，什么是“必需”的，没有必要的坚决不能买！
作为家长，没有不爱孩子的，这种心情可以理解，但是要注意“度”。孩子每月的生活费其实是一笔固定的数目，可以到学校或和老师联系了解一下学校的伙食标准。如果给得太多，反而会成为他们额外的负担，孩子的自控能力毕竟还是很差的，有钱了，就等于是有诱惑了，对孩子的学习也不利！
生活中的“后顾之忧”没有了，学习时自然心无旁骛！希望同学们都能学会自我管理，做个快乐的“月光族”！
