如何让你的语言飞动起来 
——兼评《体育课上笑声多》《咱们“K”一“K”》《 一条想入非非的小狗》
一、换元替代法
换元替代法，就是造句时，用形象的语言代替抽象的语言，用生动的表达代替生硬的表达的方法。它是把数学中常用的换元理论，借用到了作文中。使用换元替代法，可以将我们的语言表达简捷化、直观化、形象化，让读者的大脑迅速获得创造性思维的愉悦感，从而实现文章的增色添彩。我们常常借助流行歌曲、成语典故、诗文词曲等语言来进行换元替代，这样，表达的形象感、厚重感，甚至文化感，也便因“换”而凸显了出来。我们来看开心龙娃的《体育课上笑声多》一文是怎样使用换元替代法的：
体育课上笑声多
开心龙娃 http://blog.xxt.cn/592650193770
又是一个闷热的下午。大家掐指一算，教室里、个人小天地中，便适时地发出惊叫“啊！下午第一节是体育课！”“不会吧，听说下午要测试跳高”……在我们丢了魂般的惊叫中，预备铃猛然亮开了嗓门。
上课的铃声敲响，大家也都到位。老师笑眯眯地走来，抛下一句分量不轻的砝码：“那个，上次男生已经考过跳高了，那这次该女生了。”老师在我们的铜铃大眼、汉堡嘴巴、超级大叫地攻击下，慢悠悠地走向器材室，嘴上还甜蜜地哼着小调。
不过开始女生蛮多的，让人心里有一种平衡感。小小得意时，草坪上就上演了一个“狼牙山五壮士英勇跳崖”的搞怪姿势。只见xx女生一路飞奔，可到了竹竿前，不知是胆怯了，还是真的知道那竿子很高，便悬崖勒马。而紧接的下一秒，又做出令全部女生震惊的动作：直接来了个冲线！以一个经典的“狼牙山五壮士英勇跳崖”的姿势双脚跳起，撞向竿子！竿，自然是飞了，人呢，脸朝下，壮烈地落在了沙窝里……她的经典动作便毫无悬念地点燃了我们的欢笑。记得我身后的那位笑出了眼泪，跟唐老鸭似地一边左右摇摆着，一边还打着咯。我们也都笑滴前俯后仰，有的还来个“驴打滚”，直接在草地上笑得翻滚起来。
一个搞笑的动作，气氛顿时变得轻松了。
女生在减少，竿子在升高。气氛又再次凝固，真有点“这儿黎明静悄悄”了。不过才过了两三分钟，第二个搞怪达人便成功诞生。一位女生上场了。只见她两只腿马达一般的发动起来，快速向竿子冲去。看那气势很有把握就能成功跨过去了，可到了竿前，那位女生大腿一甩，跆拳道似地把竿子踢飞一米多远。最后还来了个大旋转，一屁股降落到了沙坑里。一连串的动作，又把隐匿一阵子的笑声引诱了出来。噢，强忍也忍不住了，在静了一秒钟后，大家同时放声大笑。我一手捂住嘴，一手叉着腰。笑得已经岔气了，估计要笑出内伤！
又是一个搞怪动作，气氛再次变得愉快。
竹竿已经升高一米多了，女生就剩下了最后五个。我也是其中一位，心里忽然响起一首歌：“我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高……”来不及多想，我已经开始助跑了。伸腿，抬头，甩臂、加速……一串潇洒的动作。离竿子只有一米了。风声在耳边回荡，把杂声都过滤了，在耳边的只有加油声。半米，二十厘米，十五厘米，跃起，一个跨腿，右脚过去啦！就剩左脚！眼看就要撞上竿子，我一个激灵，左腿赶忙胡乱一抬，动作不美，但是竟然过去了。吔——听别人说，我的姿势超级有意思，那是一个空中抬腿，乌龟缩壳，白鹤亮翅。“哈哈哈哈……”笑声响彻云霄。大家今天连腰都直不起来了。
第三次搞怪动作，气氛真的便快乐无极限了。
此时，大家都不知道紧张是啥东东了，因为……因为……大家今天真的太高兴了。三个稀奇搞笑的动作，成了我们的开心果，催笑弹，兴奋剂……
一直被繁重的大山压在下面的我们，好久都没有这么开心了！一节跳高课，我们找回了可贵的快乐。啊，体育课上笑声真多哦！
例①“大家掐指一算”，原本是“大家计算了一下”，用短语“掐指一算”代替，就形象可感了。例②“不知是胆怯了，还是真的知道那竿子很高，便悬崖勒马”，是用成语“悬崖勒马”替代“停了下来”，前者风趣，后者平板。例③“以一个经典的‘狼牙山五壮士英勇跳崖’的姿势双脚跳起，撞向竿子”，是用众所周知的革命典故“狼牙山五壮士英勇跳崖”换“跳落动作”这个“元”，并大词小用，造成了幽默的效果。例④“她的经典动作便毫无悬念地点燃了我们的欢笑”中，用“点燃”替代了“引起”，前者形象生动，后者抽象生硬。例⑤“有的还来个‘驴打滚’，直接在草地上笑得翻滚起来”，是用“驴打滚”这个熟语代替“在地上翻滚”，加强了画面的形象感和立体感。例⑥“气氛又再次凝固，真有点‘这儿黎明静悄悄’了”，一是用“凝固”置换了“气氛严肃”；二是用肖洛霍夫的名著《这儿黎明静悄悄》的书名替代了“同学们安静下来”，展示了自己良好的文学底蕴。例⑦“心里忽然响起一首歌：‘我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高…’”是用歌词来替换“担心跳不好”，情趣显得达观富有童趣，而如果用“担心跳不好”，就会显得怯懦缺少自信。这篇文章很好地运用了换元替代法丰富了自己的语言表达，给我们留下了比较深刻的印象。
换元替代，实质上就是把一些概括性的词语，换成具体可感的物象，让语言形象起来。运用现成的熟语、诗词文句、流行歌词等来替代原来意义，是常见“换元”的手段。换元应遵守四个原则：1、求形象，去抽象；2、求陌生，去烂熟；3、求典雅，去粗俗；4、求意趣，去造作。影响我们同学炼字换元的有两大因素：一是缺少换元意识，作文态度随意，没有留意每一个文字的表达效果；二是词汇量不够，拣取新词难。如果注意了阅读积累，换元替代便会成为水到渠成的事了。
二、语序倒错法
我们知道，汉语的句子成分都有一个约定俗成的位置，如主语在前，谓语在后，修饰语在前，被修饰语在后；复句中的分句也有一个通常的位置，如偏正复句中的偏句在前，正句在后等。我们作文，有时为了追求一种意境，有意不按正常的语序排列，而是把词语的顺序倒装、错位、重新组合，尽管表意并无多大差异，但情趣、意味则会发生很大的变化，从而取得一种美妙的表达效果。词语打破常规语法，将语法成分重组，其意义在于追求“陌生化”的效果和音韵的和谐。我们来看王甜儿的《咱们“K”一“K”》：
咱们“K”一“K”
王甜儿 http://blog.xxt.cn/8634218302156956
话说近来一段时间，相当一部分同学们迷上了“唱”，那技术，都是五星级的。你不信，咱们“K”一“K”！
无处不唱——“爱的供养”
要谈“爱的供养”，还得先从《宫锁心玉》说起。那一段时间，俺班的同学已经称得上是走火入魔了。
爱的供养”是《宫锁心玉》的主题曲。此后，“爱的供养”总播放在同学们的嘴上。注意！这里“播放”的“爱的供养”，都是变了味儿的，可不是原版的哦。就说我们英语班吧！有两个天下第一、武林盖世的超级搭档。要说平时，她们也算得上是“水火不容”了。可一唱起来，就完全达到了忘我境界，俩人默契的呀，无与伦比。这不，有一节英语课上，这对搭档已经按耐不住了，急需“爱的供养”来激动她们的兴奋。我旁边这位搭档一号对我说：“我忍不住了，王甜儿！”我正要发表一点儿意见，哪知搭档二号以迅雷不及掩耳之势抢在了我前面：“我也是，忍无可忍！”“你们下课再唱吧……”我劝说。她们赞同地点了点头。两个小时在这对搭档眼里一定十分漫长，不是有句话叫：“如果你急着要时间过去，那么一分钟你也会觉得像是十分钟；如果你希望时间走慢点，那么十分钟在你眼里也会像一分钟一样溜走。”终于盼到了下课，“我用尽一生一世来将你供养……”刚出门，两个人就一齐放开了尖利的歌喉。这时，旁边走过了一个路人，我小声对搭档一号说：“旁边有人。”本以为她们会迅速停下，但令人意想不到的是，她们照样歌唱！我和西皮在一边，彻底呆了……这对绝佳拍档为谁也？——人小志大的“曹操”and表演天赋一流的“瑞皮”。
歌舞表演——“新贵妃醉酒”
“爱恨就在一瞬间……”尖细的声音在耳朵里轰鸣，又开始表演了。不光唱歌，还有舞蹈呢！瞧那兰花指，翘得弯弯的。这首“神曲”正是由反串演员——李玉刚演唱的“新贵妃醉酒”。熊皮唱这首歌可是另有一番滋味。熊皮生性嗓子尖，再加上细细的身材和协调的动作，构成了天衣无缝的“醉酒第一人”。放学之后，快到楼下，就远远地听见有人在唱“新贵妃醉酒”。再往前探头一瞅，只见一位“窈窕淑女”正翘着兰花指，一只脚往另一只后一搁，一个“醉酒动作”被淋漓尽致地展现了出来。不用说，这定是“醉酒第一人”在深情表演。最近一段时间，不知怎的，我发现我也迷上这玩意儿了。体育课上，我和熊皮、郭腿共奏一曲“新贵妃醉酒”，这一唱不要紧，把全班上上下下都吓得不轻。但此时我们依旧我行我素，随他们怎么样评说去。
超级男声——“春天里”
我班头号重量级人物——Mr.Fasher对音乐是一窍不通，五音不全。可有一首歌，改变了他的“人生”。大家还记得在春晚上，那个吸人眼球的节目吗？“旭日阳刚”组合在台上的深情演唱，博得了许多鲜花与掌声。我们班的男生也想成为超级明星，于是便打“春天里”的主意，准备当“翻身咸鱼”。其中，Mr.Fasher的野心最为昭著。他的嗓音极粗，用来吼一吼这首歌，真是绝配。Mr.Fasher也算是我们班的捣乱分子了。被打了“激素”之后，变得更加疯狂。复习课上，他完全忽视老师的存在，开始唱改编后的“春天里”：“如果有一天……”（歌词恕在下不一一细说），他这一唱不要紧，接连有许许多多的“男声”立刻响应在四面八方，“春天里”一时轰动全“城”……这下可好，男生的风头盖过女生了，“爱的供养” 被“春天里”打得落花流水，满世界都落在“春天里”了！
流行的歌曲，流行的同学们！“把你捧在……”“爱恨两茫茫……”“如果有一天……”天哪，“K歌会”真热闹！
例 ①“‘爱的供养’总播放在同学们的嘴上”，它通常的语序应该是“同学们嘴上总唱着‘爱的供养’这首歌”，语序倒错之后，“爱的供养”便得到了强调，而且表述生动活泼了。例②“我忍不住了，王甜儿”，一般语序是“王甜儿，我忍不住了”，这样一倒装，突出的是“忍不住”要歌唱的欲望。文章第一个片段里的黑体句子都属于这一类。例③“醉酒第一人”是“第一个演‘贵妃醉酒’排名第一的人”的错位加省略的说法，给人留下了较大的思维空间。例④“但此时我们依旧我行我素，随他们怎么样评说去”，是一个复句的倒置，把重点放在前面说，表现几个同学的歌唱得忘情，把女孩子的羞涩和矜持都抛在了一边。例⑤“翻身咸鱼”，是“咸鱼翻身”的倒错，既顺应了句子主语一致的需要，也风趣而形象地展示了男生参加表演的积极踊跃和取得好成绩的愿望。例⑥“接连有许许多多的‘男声’立刻响应在四面八方”，把“四面八方”后置，来烘托大家的自觉随应，我们眼前就出现了众人一起歌唱的热烈场面。例⑦“满世界都落在‘春天里’了”，它的常规句式是“《春天里》这首歌成了大家爱唱的歌曲”——很平平淡淡的一句话，但是经过了倒错位置，便把大家喜爱唱《春天里》这首歌的热情，形象化地表达出来了。
“倒错”作为一种重组、创新的语言技巧，虽然涉及到语法问题，但是，我们只要多从生活中和阅读里汲取有生命力的语言，一种方法就会活泛在自己的笔下。
三、灵动比描法
所谓灵动比描，就是作者有话要说，但不单调地直说，而是借助比喻、拟人、对比、映衬、描述等手法，巧用、妙用、化用和活用词语，从而换个形象新鲜的、立体的、情感的、讨人喜欢的说法，使自己的话变得有趣、易懂、形象，让语言飞动起来，鲜活起来。这样，读者头脑里便有了想象和自主化加工的机会。“换个说法”，就是为了让读者获得陌生化、立体化、情感化的信息。这样，读者的阅读思维状态便会被激活，从而获得语言阅读的愉悦感。这种手法我们平时使用的几率很多，可以酒衷豪的《一条想入非非的小狗》为例：
一条想入非非的小狗
酒衷豪 http://blog.xxt.cn/jiuzhonghao
奶奶家的后院养了几只鸽子，它们的羽毛呈现瓦灰色，迈着悠闲的步伐在笼舍中看风景。邻居家有一只黑黑的身体上镶嵌着一些白圈的短毛小狗。它们之间上演着一出又一出的好戏。
每次我一到那里，就能够看到邻居家的狗鬼鬼祟祟地窥视着奶奶家的后院，不时地用爪子碰一碰栏杆，拿眼睛溜一下鸽笼，还低声地嘟哝一两声。小小的脑瓜里，一定是打着抓只鸽子解馋的鬼主意。
终于有一天，我发现了这只小狗的作案过程。它看奶奶家里没人，立刻跑到栏杆那里，轻轻一跃，就窜到了我家的院子。然后，兴奋地吠了几声，眼里分明说着：“好美的食物啊。”它跑到鸽笼下面，乱跳一气。鸽子竟然见惯不惊，稳立泰山，有一只鸽子还打了个哈欠，懒洋洋地看着这只笨狗的表演。我在屋里都要乐翻了天，终于，在费力无望的情况下，小狗只好失望地“呜呜”了几声，一步三回头，悻悻地离去了。
久而久之，我发现了这只狗的一个习惯。那就是，只要奶奶家没有人，它就一定准时溜进院子里来，和我家的灰鸽子“约会”。不过，每次都是无功而返，真是搞笑啊。
最近，奶奶家又买了两只小黑鸽子和两只小白鸽子，它们十分可爱，眼睛滴溜溜很活泼可爱。
由于鸽子还小，不会飞。就让它们在院子里自由活动。这不，隔壁的那条“馋狗”一看到这四只小鸽子，顿时“爱”上了：“哇，这是哪里来的鸽子啊，居然这么肥嫩，若不让本狗王吃了，简直就是浪费美食啊！”于是，这只馋狗立刻跳墙过来，准备抓住几只小鸽子大快朵颐。它一过来，小鸽子们立刻进入了警戒状态，都跑到了菜地里，眼睛紧张地看着四周，心里估计想着：“好可怕的狗啊。”
这只馋狗马上追上来，却被小鸽子溜来溜去，怎么也抓不到。哇，不好，有一只小黑鸽子要遇险了！在窗户后早已躲藏好的我一想：“不妙啊，我可不能让鸽子受到什么损伤。”于是，我瞄准了小狗，立刻用水枪射出了一发“子弹”，正好射中了那只馋狗的眼睛。它刹车不及，一头撞到了枣树上，大叫一声，夹住尾巴逃走了。我哈哈大笑：“这就是做贼的下场！”
前一段时间，那只大鸽子被放了出来。小狗贼心不死，再次跑到了奶奶家的后院。正巧，这只大鸽子在天空中盘旋，看到小狗在“追杀”小鸽子，顿时大怒：“我们鸽族就这么好欺负么，瞧我的乾坤十八啄！”大鸽子立刻挥动翅膀，飞了下来，对着狗鼻子狠狠地啄了一下。
小狗被啄坏了，眼睛泪汪汪的，一边狂吠着一边一溜烟地逃回到自己的领地。钻进自己的窝里，还不时对着大鸽子叫着，一看大鸽子又要扑过来，便赶紧缩头乌龟似地趴进窝里。
小狗每天都只能看着鸽子们，却吃不到嘴里，急得直抓自己的脑袋；小鸽也不敢太靠近小狗，怕失足成了千古恨。哎，这条想入非非的小狗啊……
例①“（鸽子）迈着悠闲的步伐在笼舍中看风景”，用拟人手法来表现鸽子的悠闲自得，为小狗的到来做铺垫。例②“狗鬼鬼祟祟地窥视着奶奶家的后院，不时地用爪子碰一碰栏杆，拿眼睛溜一下鸽笼，还低声地嘟哝一两声”，拟人化动态描写，活画出了一幅生动的小狗觊觎鸽子的画面，给人妙趣横生的感觉。例③“鸽子竟然见惯不惊，稳立泰山，有一只鸽子还打了个哈欠，懒洋洋地斜睨着这只笨狗的表演”，又是一句很灵动的拟人性细化描述，把鸽子根本没把小狗看在眼里的鄙视神态刻画得入木三分。例④“只要奶奶家没有人，它就一定准时溜进院子里来，和我家的灰鸽子‘约会’”，用“约会”比喻小狗总是趁人不在家时来寻找抓鸽子的机会，形象可感，颇有文采。例⑤“‘馋狗’一看到这四只小鸽子，顿时‘爱’上了：‘哇，这是哪里来的鸽子啊，居然这么肥嫩，若不让本狗王吃了，简直就是浪费美食啊！’”，这里运用了小狗的心理独白来表现它对小鸽子的垂涎三尺，立体化感觉就出来了，这只小狗似乎就活动在我们的眼前。而“爱”使用的是换元手法。例⑥“这只大鸽子在天空中盘旋，看到小狗在‘追杀’小鸽子，顿时大怒：‘我们鸽族就这么好欺负么，瞧我的乾坤十八啄！’大鸽子立刻挥动翅膀，飞了下来，对着狗鼻子狠狠地啄了一下”，这句话既用了换元法，又用了灵动比描法，所以，鸽子大战小狗的画面简约而生动。例⑦“（小狗）不时对着大鸽子叫着，一看大鸽子又要扑过来，便赶紧缩头乌龟似地趴进窝里”，比喻得贴切形象，描述得鲜活灵动，让我们如见其狗。可以这样说：作文中，只要能用好灵动比描，语言便成功了三分之二，甚至全部。
需要说明的是：任何一篇文章都不会运用单一的手法来表达，大家总是把一些技巧交叉使用，让文章的风格丰富多彩起来。
让语言飞动起来的总原则是：“有话别直说，换个说法说。” 因为我们的大脑喜欢形象可感的东西，并且有运行不止的本能。如果我们把要说的话、抒的情，融入到具体可感的形象中，给读者的大脑留一个思考与想象的空间，让大脑去思考，去领会，去感悟，那么，我们的语言一定是最美妙最有吸引力的语言。
