老师，写教育随笔并没有那么难
为促进我校教师专业化成长，提升教育教学实效，让同志们从有些无效的“忙”中解脱出来，我校力推教师写教育随笔，现在已经有将近一个月时间了，实际情况不太乐观：一是有些教师从心里不愿意写，认为是增加了额外负担，因此就产生了敷衍塞责、只差应付的行为结果；二是有些教师确实不知道该怎么去写，写出来的东西没有经过提炼和升华，借鉴意义不大。针对这种情况，我想和同志们说说心里话，把我为什么要力推同志们写教育随笔这件事的理由絮叨絮叨。
一、为什么要写教育随笔。咱们都是一线教师，都在同一所学校工作，都在每天面对着相似的教育对象。每天都要发生许许多多的教育“琐事”，每天都要处理这些“琐事”，同样的“琐事”不同的人处理的方式和效果截然不同，为什么呢？这是因为积累的教育经验不同、用心不用心的程度不同，获得的教育智慧不同！教育智慧究竟从何处来？一是通过看教育书籍间接获得，二是通过观察他人的处理方式，加上自己的思考慢慢地学来的，但这种获得途径比较慢。若果咱们大家都养成思考和动手的习惯，每当很有智慧地、很满意地解决一件教育事件后，进行梳理和总结，提升到一定的理论高度，写成教育随笔，如果以后遇到同类情况，其他同志就会借鉴已有的经验，解决起来就不会觉得棘手，就不会走弯路，更不会犯“错误”。常言道“一个人会走得更快，而一群人就会走得更远”。如果我们每个人都把自己的“智慧”写出来，互相交流、相互借鉴，相互思考和碰撞，就会形成“抱团取暖”效应，我们整个团队的素质就会有个提升，我们的教育教学就会慢慢地从许多“忙”解脱出来，我们在幸福自己的同时，也会成就我们的学生。
二、为什么不想写教育随笔。不想写教育随笔的理由肯定很多：要么是觉得没有用；要么觉得没时间；要么是认为自己不会写。这也许算得上理由，但最根本的原因还是心里不想写，如果自己打心底里愿意干某件事，即使再苦，即使不知道怎么去干，也会想方设法去干！并且还不觉得累！同志们，咱们想想，是否还有另一种情况，就是在现实生活中，一开始不喜欢干某件事，甚至讨厌某件事，但由于方方面面的原因，自己开始干了，慢慢地慢慢地就会体会到“干”的价值，尝到“干”的甜头，也就爱“干”了。写教育随笔也是这个理，也许刚开始觉得没用，觉得费时间，觉得难写，但如果坚持下来了，慢慢地就会形成一种习惯，就会成为自己的一种生活方式，一天不写反而觉得不舒服！因为写教育随笔是件“正事”，是我们成就学生，成就自己，成就自己孩子的“正道”！我们是自己孩子的第一任老师，从小处说，是对孩子的一种陪伴，是给孩子做个榜样，因为“说”和“写”是谋事创业的必备手段。从大处说，是把我们的学生更好地教育好，是我们无愧于我们的良心。老师们，咱们何乐而不为呢？
三、教育随笔究竟该怎样写。教育随笔顾名思义就是随手记录下有关教育的小事件、小感悟、小经验、小智慧。也许我的认识有些偏颇，我之所以冠以“小”字，是因为一是我们遇到的事确实算不上轰轰烈烈的“大”事，二是我们的经验、智慧、感悟和“大家”们比起来确实“小”。因此教育随笔的篇幅要短、结构要简单，一般采取“叙议结合”的表达方式，采取“总分总”的结构方式。具体地说就是先简单叙述事件的经过和结果，然后从事件中我们可以感悟到哪些经验或不足。写经验或不足时可采用条款式，这样让人一目了然。当然有些教育随笔也可以谈自己对某篇教育文章的看法，也可以谈自己对教育现象的分析和思考等，总之，要有自己对教育的思考和反观的东西，这是最可宝贵的。
四、怎样才能写好教育随笔。首先是要养成读书的习惯，看书多了，理论自然就丰富了，有了理论基础就能从某件小事中挖掘出教育智慧、就能从某件小事中感悟到有价值的东西。其次是要坚持不懈的写，也许一开始觉得难，写不出；或者觉得自己写出的东西就像“丑小鸭”，但如果坚持下去，经过写作的“孕育期”、和“分娩期”，慢慢得就会得心应手，写出的东西也会变成“白天鹅”。再次，要善于观察，养成爱动脑子的习惯。其实许多有价值的教育事件就在我们身边，只是我们没有留意罢了。有些虽说我们捕捉到了，但由于没有动脑子思考，慢慢地就遗忘了。最后，我们要养成一种习惯，发现了身边的教育案例，要及时动手，及时以“白描”的手法记下来，然后再慢慢思考，再慢慢进行“工笔描绘”，提炼出有价值的东西，这样的教育随笔才有“嚼头”，才有现实意义。
老师们，做教育也“易”也“难”，如果把教育当做一种谋生的手段，当做一种职业，那就容易，因为我们都具有给学生上课的资格。如果把职业当做一辈子追求的事业，要把它做好，做精，做出点“名堂”，那就“难”！就需要我们戒除浮躁，静下心来，沉下心去，一点一滴去积累、去思考、去琢磨、去提炼。而写教育随笔是达到这一目标的有效途径之一。
老师们，我们既然已经开始写了，就有了一个好的开头，也要追求一个好的结果！请老师们要有一种恒劲，一种韧劲，一种拼劲，力争写出名堂，提炼出智慧，摆脱掉平庸，摆脱掉教书匠，向成为更有智慧、更有深度、更有理性的我们而努力吧。
