2013年湖南省教师资格《中学教育学》临考冲刺题及答案(5)
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码 填入相应的括号内)。
1.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和 ( )
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
2.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是 ( )
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.梅伊曼和拉伊
D.狄尔泰
3.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 ( ) A，难度适中
B.便于检测
C.集体目标与个人目标结合
D.一般目标与具体目标结合
4.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是 ( )
A.生产办的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育权
5.学习动机是推动学生学习的一种 ( )
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
6.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
7.循序渐进原则要求教学要 ( )
A.温故而知新
B.不凌节而施
C.不愤不启，不悱不发
D.学而时习之
8.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于 ( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价
9.根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和 ( )
A.省级课程
B.地级课程
C.县级课程
D.学校课程
10.注入式教学最本质的特征是 ( )
A.教师从头讲到尾
B.以讲授法为主
C.强调教师的主导作用
D.把学生看做是知识的容器
11.教育目的可以发挥的作用是 ( )
A.导向、规范和权威作用
B.导向、激励和评价作用
C.激励、评价和统一作用
D.宣传、引导和激励作用
12.在个体发展过程中起主导作用的是 ( )
A.遗传素质
B.家庭环境
C.学校教育
D.社会人文地理条件
13.综合实践活动在课程管理权限上璃于 ( )
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.不清楚
14.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A.学校
B.教师
C.教育内容
D.学生
15.世界上最早颁布义务教育法的国家是 ( )
A.英国
B.美国
C.德国
D.法国
二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分，共20分。把答案填 在题中的横线上)。
16.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系的制度叫__________。
17.科学技术对教育的影响首先表现在对教育的__________作用，其次能为教育指明方向。
18.中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及“__________”。
19.__________的成熟程度制约着身心发展的年龄特点。
20.美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了__________(理论)的观点。
21.素质教育以培养学生的__________为核心。
22.1985年，《__________》指出：教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，……”
23.《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担__________，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
24.教师的__________是当代教师质量的集中体现。
25.__________既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
26.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究__________，教学论侧重研究“如何教”。
27.__________是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，进而从观察这些变化中获得知识韵方法。
28.__________是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作 的基本准则，它贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。
29.选答型试题可以分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。这一类型的试题评分标 准固定，阅卷教师评分时无主观判断，故统称__________。选答型试题制作标准化，可以用电 脑阅卷。
30.钻研教材包括钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。__________是教师备课的指导文件。
31.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是__________。
32.陶冶主要包括人格感化、__________和艺术熏陶等。
33.班级目标管理是一种以__________为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的 积极性。
34.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要 的管理对象是人，即__________。
35.班集体形成的基础是__________。
三、简答题(本大题共有5道小题。每题6分，共30分)。
36.简述环境对人的发展的作用。
37.简述近代教育的变化特点。
38.什么是教师的专业发展?其途径有哪些?
39.德育过程的基本规律有哪些?
40.选择教育研究方法需考虑哪些因素?
四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。
41.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?
42.19世纪末，美国西部有个“坏孩子”，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得学校臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了
全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。
你从这则故事中得到什么样的启发?
