一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1.关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为( )
A.经济发展先于教育的发展B.教育发展先于经济发展
C.教育与经济要同步发展D.二者发展互不相关
2.规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是( )
A.教学大纲
B.教学计划
C.课程
D.教捞
3.结构课程论的代表人物是( )
A.布卢姆
B.杜威
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
4.波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于( )
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为( )
A.学习动机
B.学习需要
C.认知内驱力
D.学习期待
6.通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是( )
A.复述策略
B.精细加工策略
c.组织策略
D.资源管理策略
7.以教师为主导的教学策略是()
A.程序教学
B.情境教学
C.指导教学
D.计算机辅助教学
8.教师职业劳动过程中具有( )
A.历史继承性
B.时代同步性
C.艺术创造性
D.未来发展性
9.桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括( )
A.效果律
B.实践律
C.练习律
D.准备律
10.《教师资格条例》属于( )
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
