三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”每小题1分，共10分)
1.斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 ( )
2.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
3.定势对迁移只起阻碍作用。 (X )
4.符号学习就是词汇学习。 (X )
5.技能是一种本能行为。 (X )
6.元认知调节策略与监视策略无关。 ( X)
7.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 ( X)
8.品德是个体的先天禀赋。 (X )
9.行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 (X )
10.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 (X )
