四、名词解释(每小题2分，共10分)
1.非正式群体：在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。
2.标准参照评价：是基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
3.教学内容：是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
4.自我意识：是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。
5.意义学习：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
