策略性知识学习的认知策略
(一)复述策略
运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略还有以下一些方法。
1.利用随意识记和有意识记
2.排除相互干扰
3.整体识记和分段识记
4.多种感官参与
5.复习形式多样化。
(二)简单加工策略
将新接触到的材料进行一定程度的加工，并赋予一定的意义;记忆术是典型的简单加工技术。对无意的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的记忆方法。
如：联想法;编歌诀。
(三)精细加工
是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。下面就是一些常用的精细加工策略。
1.做笔记;2.提问;3.利用背景知识，联系实际。
(四)组织策略
组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，以形成新的知识结构。
1.列提纲;2.利用图形;3.利用表格。
(五)质疑策略
质疑策略包括三个方面的内容：①质疑;②释疑;③存疑。
(六)深造自得策略
指一个人在学习上依循正确的方法得到高深的造诣，就要求他积极主动地有所得;积极主动有所得，就能巩固所掌握的知识。
(七)熟读精细策略
就是要按照记忆和思维的辩证关系进行学习，即要求在学习中记忆与思维紧密结合起来，不能顾此失彼。要善于思考。
