一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)
1.现代教育心理学的奠基人是()。
A.桑代克
B.华生
C.苛勒
D.加涅
2.教师职业最大的特点在于职业角色的()。
A.系统化
B.专门化
C.复杂化
D.多样化
3.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.上位学习
4.夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的()。
A.“泛德教育”
B.“泛体教育”
C.“泛美教育”
D.“泛智教育”
5.心智技能的执行具有()。
A.外显性
B.展开性
C.内潜性
D.客观性
6.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
7.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。
A.夸美纽斯和《大教学论》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.洛克和《教育漫话》
D.杜威和《民主主义与教育》
8.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后
9.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是()。
A.语义联想
B.视觉想象
C.谐音联想法
D.关键词法
10.将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是()。
A.形象思维
B.发散思维
c.聚合思维
D.直觉思维
