一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)
1.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于()。
A.实验研究
B.个案实验
C.描述性研究
D.实验室实验
2.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A.学科活动
B.文学艺术活动
C.科技活动
D.社会活动
3.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
4.认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
A.柏拉图
B.卢梭
C.拉伯雷
D.裴斯泰洛齐
5.人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
A.系统性
B.客观性
C.能动性
D.主观性
6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。
A.认识内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
7.学习原有知识对新学习的影响属于()。
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
8.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于()。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
9.课程计划的中心是()。
A.科目设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学周编制
10.小学教学科目的设置基本是以()为依据。
A.知识的分类
B.技能的分类
C.目标的分类
D.科学的分类
