请尊重办学自主权
在本科阶段，各大高校都正在全力争取自主招生权，其实研究生阶段的办学自主权已相当之大。这份自主权力，理应尊重，理应用好。
如果说在“进出口”两道门槛上，教育部门还具有宏观管控作用，那么在两道门之间的研究生培养过程中，大学的自主把控作用就尤显重要。然而，除了“亲自读博，但不亲自上课”，当前“代人读研”现象已不是什么新闻，比如请秘书来听课，请高手来写论文等，都成为高官、高管等成功人士读研的特色方法。
出于办学责任感与公信力，大学是有足够智慧自主培养研究生的。记者了解到，沪上知名学府也曾面向海外招收“论文博士”。来自东南亚国家的数十名博士生，来沪集中修读一周，至多一月，从此便不再进校，只是毕业前提交一篇论文。由于这些论文质量较低，曾设法不走论文盲检渠道，确保其通过评审。但3年后，校方最终停办了这类“论文博士”项目，以保障更为重要的办学质量和办学信誉。
即使是此次当事方清华大学，培养“论文博士”多年来，也在探讨改进“论文博士”招生与培养。一名清华教授为此撰文表示，论文水平高低是“论文博士”最为重要的内容，也是“论文博士”的末端控制，“论文内容的创新性是评价水平高低的关键”。大学应该以自主选拔高中尖子生的那种严肃态度和严格方式，教好研究生，写好论文，办好高教。
