“10多年前‘教育产业化’的口号盛行一时，结果把我国高等教育搞得一团糟。”4月28日，武汉枫叶国际学校暨学校文化高峰研讨会在华中师范大学举行，武汉大学原校长刘道玉教授认为，按照产业化的思路搞文化建设潜伏危机。
刘道玉在演讲中说，学校文化的核心理念应该是“自由教育”。而我国传统的教育理念是“塑造”，犹如“造器”一样按照一个固定的模具，把学生放在流水线上制造产品。最后结果是，学校丧失了特色，学生丧失了个性。
省学校文化研究会会长王泽龙教授昨日也“痛批”：“把市场管理与工厂生产管理的模式移植到学校管理，学校成了工厂，教室成了车间，学生成了被按标准价加工的产品，校长像老板，老师是工头，结果千校一面、千人一面。”王泽龙认为，教育不能没有人文情怀，而现在“缺少一大批有思想、有人文情怀的现代知识分子与管理者”。
“单纯知识的传授已经不可取了，因为知识将很快地更新和被淘汰。”刘道玉“支招”：我国必须转变教育理念，从知识灌输向心智教育转变。“这个转变是一个艰巨的过程，必须从教育思想启蒙开始”。
