教学仪器与多媒体 雨点挂图、投影仪
教学过程
1、 猜谜语导入
千条线，万条线，落到水里看不见。
天上为什么会下雨，你见过什么样的雨?
2借助拼音自读课文
用喜欢的符号，把本课的生字画下来。
2、 识字，认字
半、问、清、万、空、方
数、彩(区分平、翘舌音)
3、朗读课文
理解“数不清”“云彩”“飘落”
4、写字指导
观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩，方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。
第二课时
教学目标
1、正确流利的朗读课文
2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系
重点 朗读课文，理解雨水的重要作用
教学仪器与多媒体 雨点儿挂图投影仪
教学思路 朗读课文，理解课文内容
教学过程
1、 学习课文
读课文，你从对话中，懂得了什么?
2、检查识字情况
半、空、问、回、答、地、方
3、指导读句
读小雨点的问话，你明白了什么?借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情，齐读2、3、4自然段，体会大雨点和小雨点的感情。
4、 指课文图2
让学生看图感受雨后田野的美景，以后雨点儿给植物带来的变化
5、 扩展练习：
“数不清的雨点从云彩里飘落下来”，模仿句子说说雨后大自然生机勃勃的景象，小草从—————
小花从————————。
6、写字 半、巴
13、平平搭积木
第一课时
教学目标
1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字
2、认识新偏旁：双人旁
重点 认字和朗读课文
教学仪器与多媒体 积木，生字卡
教学思路 利用个性化教学，在读中探究、学习
教学过程
1、初读课文 回答问题，平平搭了几间房子?都给谁住?
(1) 读准字音
(2) 精读句段，指导看图，回答问题
(3) 在读时体会奶奶的表情，动作。
2、 认字
想想还有哪个字不太熟悉，自己想办法记住
3、写字 业、平更多精彩请访问：http://www.reader8.com/data/ywja/
3、 有感情的朗读课文
(1)、师生比赛读，看谁读的好
(2)、男、女生比赛
(3)、小组之间比赛读
4、作业
回家后把这篇课文读给你的家人听
第二课时
教学目标
1、 正确流利朗读课文。
2、 解课文内容，懂得从小就要关心别人
3、培养积极主动的学习态度
重点 让学生自读自悟，懂得课文包含的道理
教学仪器与多媒体 积木、生字卡
教学思路 在学的过程中，体会课文的内容
教学过程
