我们班里的黑板上每天都会有值日生写的一句名言，今天的是“活到老，学到老，还有三分未学到”，我也很喜欢这句话
我们班里的黑板上每天都会有值日生写的一句名言，今天的是“活到老，学到老，还有三分未学到”，我也很喜欢这句话，由这句话忽然就想到了第11期的《家长会》。书早就收到了，但初读了一遍之后，只能用一个“好”字来形容，但就因为觉得太好了，又反而不知该从何说起。于是又读了第二遍，第三遍.....今天，终于提笔，也说一说我的一点感触！
拿到《家长会》，首先就看到了闫瑞雪和闫丰年这一对双胞胎的灿烂笑脸，迫不及待的翻到26页的
封面故事《成长“三宝” 为孩子的人生助跑》——惊叹于小年“我的人生我择”的坚定与决绝，惊异于两个孩子竟如此优秀，也叹服于妈妈爱的天使的引导，“在生活中用一切机会增强孩子的责任意识”，如和家长互换角色、安排旅游行程等，使孩子具备了“成功的关键——责任心”。“在家里努力给他们营造读书的氛围”，让孩子们能爱上读书，使阅读成为“孩子前行的精神食粮”，并且给孩子们创造了良好的“民主家庭氛围”，而这正是成长三宝的精髓。正如妈妈所说“自主、责任心和对阅读的兴趣这三大‘法宝’是我送给孩子们最好的礼物，也正是这三大‘法宝’成就了我们家民主祥和的家庭氛围，相信他们会在成长的道路上体味到难得的快乐和幸福，那也将是我们做家长的快乐和幸福。”
很高兴能分享他们成功的教子心得！
开卷有益给我们讲述了这样一个小故事：六岁的小男孩儿杰瑞随父亲一道去朋友家做客，吃午餐时因为弄洒了一点牛奶，而自我惩罚：只吃白面包。尽管女主人一再相劝，甚至是找借口让孩子的父亲离开，孩子却很坚持地说：“就算爸爸不知道，可是上帝知道，我不能为了一杯牛奶而撒谎。”最后孩子的父亲向女主人解释说：“他不是因为害怕我才不喝的，而是他从心里认识到这是对自己做错事情的惩罚，是约束自己的纪律，所以才不喝的。”
很为这个孩子感动，也佩服孩子的父亲，孩子能如此自律，我想和家长的教育是分不开的。
从
特别关注的《爱心教育 撑起孩子教育的基石》中我领悟到要“教孩子学会爱”。爱孩子，要让孩子知道和理解你对她的爱，所以作为家长，“在管教孩子之前可以先问问自己，孩子能明白、理解你对他的爱吗？只有理解才会接受，只有接受才会改变，不然任何手段都不是高效的，任何的管教都可能是苍白与乏力的。”
是啊，在年幼的孩子面前，我们总觉得自己是教育的权威，为了维护自己所谓的成年人的尊严，孩子犯错了，我们总是用命令式的语气直指他的错误，我们对孩子很严厉，因为我们相信这是为了他们好，但是我们忽略了孩子本身的感受，忽略了对孩子们的感觉的理解。孩子们在我们的压制下，不得不按照我们告诉给他们的那样做，但是，他们能理解这是因为我们爱他们吗？看来，爱孩子，要说出来呀，管教孩子，也要学会倾听孩子的心声，指出他们错在哪里，为什么会做错，以后应该怎样做......我想，这样做要比一味的斥责有效的多，让孩子知道我们对他们的关心和爱吧！
名人教育讲的是李开复《创意管教 让孩子独立自主成长》的家教故事，我特别喜欢这篇文章。文章从四个方面介绍了如何培养一个拥有积极、独立、自主品质的孩子： 一：只是听话不是优点——很欣赏里面的这句话：孩子不听家长的话，其实有些时候是因为他们觉得
有权利来跟家长
讨论一些事情。
李开复认为培养一个很“听话的孩子”不如培养一个“讲理的孩子”，因为“听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话，我想这正是我们所要的。”
非常赞同！二：孩子愈大，规矩要愈少——他还对给孩子们的“规矩”制定了四个定律：1.定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目的服从；2.在规矩内孩子有完全的自由；3.违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚；4.规矩越少越好，才能起到作用。
这真是简单的真理，虽简单而实用！三：对孩子是“百分之三的管教，百分之九十七的朋友”——李开复说他自己在孩子的教育问题上，最多用百分之三的时间再考虑规矩和处罚，百分之九十七的时间，是去理解孩子、做她们的朋友，然后鼓励她们，帮助她们。四：培养孩子独立自主“五不要”——我们都希望孩子有独立性、责任意识、选择能力和判断力，所以有五件事不能去做：1.不要用太多规矩限制孩子的自由；2.不要惩罚失败；3.不要说教；4.不要生活上凡事都包办代替；5.不要过多地插手孩子的事务。 在文章的最后，他一语中的地指出“在管教孩子的方法上，没有一定的对错，因为孩子要因材施教”，但最好的方式是“鼓励孩子，激发他们积极、独立、自主的内在驱动力，从而使他们自觉地追寻自己的理想。”
文章既点出了我们作为家长的一些错误做法和不当之处，又给我们提供了许多可以操作的教法技巧，确实是一篇值得反复研读的文章！
也很喜欢这一期
名言录中选的来自《诺贝尔家训》的名言，摘取最喜欢的几条，和大家分享：1.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。父母的行为对孩子来讲是无声的语言、有形的榜样。2.孩子年龄越小，越容易形成良好的习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良习惯发现的越早，也越容易纠正。3.在教育孩子时，适当地“激将”是一个非常有效的方法——这也是教子的智慧。4.孩子顽皮好动，一般是因为孩子智力超常，而平常的普通教育不能满足他的要求。5.孩子爱劳动与不爱劳动相比，犯罪率为1：10，失业率为1：15，所以爱劳动、爱动手干事，对孩子一生是很有用的。6.对孩子表现出来的兴趣可采用“饥渴”法，先让他得不到，一旦得到，他会非常珍惜。7.伟大的父母能够分清孩子的做法是“失误”还是“严重错误”，给予孩子适当的鼓励并指出孩子的错误，这才是有利于孩子成长的、正确的教子之道。8.孩子产生“奇谈怪论”，说明孩子已经思考过，从而产生于常人不同的想象和思考成果。9.如果孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验，那家长更应当在他心中植入读书的欲望。10.家长应该每天或至少每周数次念书给孩子听，并形成定时读给他听的习惯。11.经常带孩子去郊外吧，让孩子多感受一下大自然之美。12.过多地夸奖可能使孩子骄傲自大，孩子需要准确的、适时的、恰当的夸奖。
相信会对我们大家有所启发！
从
英才视界的《自然教育，寓教育于无形中》和
经典理论《拓展孩子经验五原则》中我了解到自然教育也是一种很好的教育方式；
海外视野则展示了美国和德国家庭教育孩子的一些方法；
慧老师专栏对错题集和如何写读书笔记做了详细地介绍，我专门组织学生们进行了学习；
教子有方的《快乐交伙伴，快乐去翱翔》、
心灵空间《自信，铸造孩子成功的未来》......都值得细读、精读！
我是第一次接触到这本书，最大的感受就是这本书很有实际操作价值。作为一名教师，高深的教育理论自然是了解得不少，看得不少，但是，很多时候，看后总有无所适从的感觉，觉得专家们说得非常有道理，但真等到实际操作时，又不知道到底该如何将这些理论应用到教子中去。而《家长会》里的很多文章都能从具体的事例出发，进而将很多教子心得、教子技巧传达给我们，这样我们就可以在孩子的教育中进行运用！
“活到老，学到老，还有三分未学到”，这也是我的感叹！感谢《家长会》，与你相约，期待和你的再次相见！
拿到《家长会》，首先就看到了闫瑞雪和闫丰年这一对双胞胎的灿烂笑脸，迫不及待的翻到26页的封面故事《成长“三宝” 为孩子的人生助跑》——惊叹于小年“我的人生我择”的坚定与决绝，惊异于两个孩子竟如此优秀，也叹服于妈妈爱的天使的引导，“在生活中用一切机会增强孩子的责任意识”，如和家长互换角色、安排旅游行程等，使孩子具备了“成功的关键——责任心”。“在家里努力给他们营造读书的氛围”，让孩子们能爱上读书，使阅读成为“孩子前行的精神食粮”，并且给孩子们创造了良好的“民主家庭氛围”，而这正是成长三宝的精髓。正如妈妈所说“自主、责任心和对阅读的兴趣这三大‘法宝’是我送给孩子们最好的礼物，也正是这三大‘法宝’成就了我们家民主祥和的家庭氛围，相信他们会在成长的道路上体味到难得的快乐和幸福，那也将是我们做家长的快乐和幸福。”
很高兴能分享他们成功的教子心得！
李开复认为培养一个很“听话的孩子”不如培养一个“讲理的孩子”，因为“听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话，我想这正是我们所要的。”
