一笑倾心——听后感
为了鼓励更多的学生努力拼搏，在今年的高考中好好绽放，我让宽介绍是什么给他动力让他有华丽的转变。他铿锵有力地讲了《一笑倾心》的稿子，他的心系他人，关爱他人，感恩他人，触动心灵，深入灵魂，引领者我和学生们追求真善美的决心。接下来是他的原稿：
一笑倾心
早晨老师让我写一下是什么原因让我的学习态度发生了转变，我想是为了博得父母开心爽朗的一笑。我为父母一笑，苦战三百天。
父亲让生活的重担压弯了腰，母亲被琐碎的家务愁白了头，为人子女怎样才能为父母分压解愁呢？在一次考试完之后，放假回家，刚进家门，母亲就对我来了一句雷人的话:“儿子，有进步啊！英语都考到60了。”我心想：60分算什么成绩，能算做进步吗？英语满分150分呢！当我抬头看到母亲灿烂的笑容时，我愣住了,这么一小点的进步就可以让母亲笑得这么开心，也明白了父母是那么容易满足，那么得理解孩子。我很高兴，也很有成就感，有什么能比取得一点成绩就可以让父母整天欢声笑语相比呢？我很幸福，幸福是父母高兴，周围的人也高兴！经历了失败，才明白失败的苦涩。母亲的笑声带给我无尽的力量，克服困难的决心和信心。
在未来的日子里，我会向着更高的山峰攀登，向着更大的目标前行，这样父母才会笑得更开心，更久远！
他的文章让我想到陶行知的“每天四问”，第一问：我的身体进步了吗？第二问：我的学习进步了吗？第三问：我的工作进步了吗？第四问：我的道德进步了吗？摆在第一位的是身体健康，没有了身体健康，其他都无从谈起；“学问是一切前进的活力的源泉，”工作的好坏直接影响生活的质量，要立足岗位，做好为止。其中道德是立身之本，根本一坏，学问再大，本领再多，也无法安身立命。我们教师不仅应该一天四问，更重要的是教给学生人格完美，懂得感恩！陶行知先生还说过：“学校的势力是很大的，它可以把好人变坏，也可以把坏人变好，它可以让人成龙，也可以让人成蛇，它可以让人多活几年，也可以让人早死几年。”
古语说；“无才，寡用；无德，多害；富才缺德，灾难；富才厚德，大幸。”我们教师并非仅仅给学生兴趣的培养，知识的传授，和能力的提升，更重要的是让学生学会与人为善，富有同情心，富有感恩心和责任感，还有情感的润泽和人格的完善。爱因斯坦不是说：“把所学的知识全部忘掉，剩下的就是教育”吗？
