周一早上，来到学校，又是一堆事情等着处理，都是些琐碎的小事，我笑着对同事们说：“看把我给忙得，你们说我在学校到底扮演的是什么角色？”有同事马上接上了：“早就给你定义好了，是‘班妈’！”
大伙儿齐笑，我说：“别，别！我还年轻着呢！别‘班妈’了，凑合着，就‘班姐’吧！”
如果是一帮小孩子，我倒还可以称得上“班妈”，可谁让我领的是一帮十六、七岁的学生呢！虽然也有家长打电话称我为“妹妹”，但我却只比学生大十三、四岁，只能称得上他们的大姐！不过，我这个“班姐”的责任可不轻啊，在学校，我是他们的班主任、数学老师，是个“侦探”，是个“保姆”……虽然忙忙碌碌，但是忙碌的充实，忙碌的快乐！
我的角色之班主任篇：
来到学校第一件事：签到！（否则就按旷工处理，本人思想觉悟较高，是不犯这类错误的）第二件事：检查男、女生寝室——被子叠了没？鞋摆了没？脸盆整理了没？地扫了没？垃圾倒了没？开窗透气没？衣服乱摆没？灯关了没？门锁了没？……哈哈！接着检查自行车排整齐了没？再接着，到卫生区看看打扫干净没？水池下面清了没？楼梯扫了没？…..虽然有生活委员和寝室长检查，但是去转一转还是很有必要的。最后进班“巡视”，并向班干部了解昨天晚自习及早自习的情况——新的一天开始！
我的角色之教师篇：从教室出来，回办公室开始认真备课，精心设计每一课时，力求使学生掌握得更透彻、更全面！争取通过自己的讲解，使学生们能举一反三。——信心十足的准备“登台表演”！
我的角色之“侦探”篇：
刚下课，
果然，把几个“嫌疑分子”叫过来一问，“口供”一致，很明显已经“串好供”了，最后我充分调动了我的智慧，选好“突破口”，对其晓之以情、动之以理，“连唬带诈”（呵呵，你直接问，什么也问不出来）……最终用了一天的时间“侦破”此案，然后就是逐个做思想工作，联系家长.....哎，我又成“侦探”了，不过，最不想干的就是这，可不干不行，学生吃住在校，问题就比较多，要时刻提高警惕，关注学生的思想动态和“言行举止”：注意排查有没有上网的？吸烟的？喝酒的？打架的？谈恋爱的？……只有平时多留心，才能将潜伏的一些问题在事情发生之前解决。——只要是班主任，这个“侦探”就还得干下去！
我的角色之“保姆”篇：
中午，经常有家长打电话，这不，“
“
“
一一答应，“你放心吧，等我到学校了解情况以后，给你回电话！”
午饭后来到学校，先询问两个学生的病好了没有，接着把刘x叫到办公室做思想工作，直到她说：“老师，我懂了！我给我爸打电话，不和他怄气了！”我才舒了一口气，让她回教室，然后开始给家长回电话。——累心啊，当个“保姆”！得关心他们的衣、食.....然后又接着琢磨：下次学生再放假时，要提醒他们不能暴饮暴食，别回一次家，逮着好的使劲儿吃；还要拿厚衣服、被子，不然冻感冒了，又要影响学习；还得提醒他们花钱得有计划！……
这样的生活，确实很忙碌，但很充实！
这样的生活，确实很忙碌，但我喜欢！
