2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题及答案(1)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1. 数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科 中的审题活动，属于( )
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
2. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于( )
A.并列结合学习
B.上位学习
C.派生类属学习
D.相关类属学习
3. 人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于( )
A.瞬时泛忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.感觉记忆
4. 归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于( )
A.努力
B.运气
C.能力
D.任务难度
5. 一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于( ) A.行为塑造法
B.示范法
C.代币奖励法
D.强化法
6. 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即( ) A.顺从
B.众从
C.从众
D.服从
7. 课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在( )
A.上午第二、三节
B.上午第四节
C.下午第一节
D.下午第三节
8. 个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求学内驱力
9. 马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是( )
A.安全
B.自我实现
C.归属和爱
D.尊重
10.心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种( )
A.动力准备状态
B.知识
C.技能
D.计划
11.一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口中不到( )
A.1%
B.2%
C.5%
D.10%
12.违章骑车遇到警察时赶快下车。过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开，属于( ) A.强化
B.消退
C.惩罚
D.回避条件反射
13.英语学习中。当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生 ( )
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
14.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于 ( )
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.上位学习
15.短时记忆的容量相当有限，大约是( )
A.3±2
B.5±2
C.7±2
D.9±2
16.记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到( )
A.100%
B.150%
C.170%
D.200%
17.当学生做出我们所期待的良好行为后。我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等， 属于( )
A.行为塑造法
B.示范法
C.强化法
D.代币奖励法
18.群体由几个以上的个体组成? ( )
A.11个
B.2个
C.3个
D.5个
19.问题行为发生在哪些人身上? ( )
A.差生
B.后进生
C.优秀学生
D.差生、后进生、优秀学生
20.公交车上的乘客、电影院里的观众属于( )
A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)
1. 学生心理发展有四个基本特征。即连续性与阶段性、实用性与顺序性、__________、差异性。
2. 前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是 __________。
3. 性格的个别差异表现在性格特征差异和__________差异。
4.__________指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
5. 心智技能的对象具有__________。
6. 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，具 有目的性、__________、序列性的特点。
7. 学生中常见的焦虑反应是__________。
8. 在情境教学中，教学环境是与__________相类似的问题情境。
9. 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越__________。
10.群体凝聚力指群体对每一个成员的__________。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1.简述耶克斯一多德森定律的主要内容。
2.常用的组织策略有哪些?
3.什么是态度?态度的实质是什么?
4.简述指导教学的六个主要活动。
5.根据遗忘曲线的进程，我们要怎样进行复习?
6.简述学生心理发展有哪些基本特征?
四、论述题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)
1.在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。
2.试论影响迁移的主要因素。
