四、情境分析题(共25分)
(一)(本大题共2小题，第1小题6分，第2小题7分，共13分)
某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
1、李老师的做法对吗?【B】【单选题】
A、对
B、不对
2、李老师的做法有哪些不妥?【ABCD】【不定项选择题】
A、没有充分尊重学生的人格尊严
B、对学生实施变相体罚
C、事先没有充分调查学生未完成作业的原因
D、违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定
(二)(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
1、这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?【ABCD】【不定项选择题】
A、探究性学习
B、建构学习知识的过程
C、由被动学习转向主动学习
D、教师的角色由传授者向引导者转变
2、新课改对教师有什么要求?【ABCD】【不定项选择题】
A、更新教育观念
B、教师要建立现代课程观
C、探索新的教学方式
D、转变学生的学习方式
