四川省教师资格认定考试考前密押试卷
心理学(A级) (一)
(考试时间150分钟)
第I部分选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列作品中，布卢姆的代表作是( )
A.《教育目标分类》
B.《教育过程》
C.《学习的条件》
D.《教育心理学》
2.下列哪种类型的非正式群体的活动往往影响学与教活动的正常开展，但并未超出法律允许的范围( )
A.正面型
B.消极型
C.中间型
D.破坏型
3.一般而论，教师最重要的能力是( )
A.课堂教学能力
B.组织班集体能力
C.研究学生的能力
D.进行家长工作的能力
4.决定教师是否优秀的关键因素是( )
A.教师在课堂上的教学行为
B.是否理解学生
C.与学生的有效交际
D.理解自己
5.根据柯拉斯沃的分类法，情感的教学目标有几个程序( )
A.三
B.四
C.五
D.六
6.根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于( )
A.前习俗阶段
B.习俗阶段
C.后习俗阶段
D.超习俗阶段
7.认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是( )
A.艾里克森
B.皮亚杰
C.柯尔柏格
D.马斯洛
8.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是( )
A.教育理论
B.学习理论
C.认知理论
D.迁移理论
9.下列关于学生学习的特点中，不正确的是( )
A.直接性学习为主，间接性学习为辅
B.组织计划性
C.有效性
D.年龄差异性
10.下列属于认知结构主义派别的心理学家的是( )
A.苛勒
B.贾德
C.桑代克
D.布鲁纳和奥苏贝尔
11.条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是( )
A.恢复
B.类化
C.分化
D.强化
12.共同要素论是由下列哪位心理学家提出的( )
A.桑代克
D.贾德
C.马斯洛
D.弗洛伊德
13.下列迁移中，难易不同的两种学习之间的相互影响是( )
A.垂直迁移
B.水平迁移
C.正迁移
D.负迁移
14.个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是( )
A.理解，
B.识记
C.技能培养
D.练习
15.能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是( )
A.字面理解
B.解释的理解
C.批判性理解
D.创造性理解
16.静静的阅览室中的耳语声往往比锣鼓声中的大喊声更能引起注意，这属于客观刺激物的哪种特点( )
A.新异性
B.强度
C.对比关系
D.活动变化
17.学习动机强弱的标志主要是活动水平和( )
A.积极性
B.指向性
C.主动性
D.顺畅性
18.一般来说，认知风格中依存性者更感兴趣的学科是( )
A.文学
B.数学
C.物理
D.化学
19.以下不属于教学策略设计内容的是( )
A.课的划分
B.教学顺序设计
C.教学活动设计
D.课的内容
20.一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是( )
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
第Ⅱ部分非选择题
二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
21.教学目标的心理功能包括、__________、__________、__________和__________。
22.布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三大类。
23.技能主要包括__________和__________两种形式。
24.学生的学习应以__________学习为主，__________学习为辅。
25.心理学家杰罗姆•卡根认为，学生的知觉和思维方式主要有__________和__________两种类型。
26.学习评定中常见的教师心理误差有宽大误差、光环效应、__________、__________、__________和邻近误差。
