参考答案：
16.D
【解析】朱熹在《朱子全书•论学》中有“宽著期限，紧著课程”、“小立课程，大作功夫”之说，是我国有记载的最早使用“课程”的著作，故选D。
17.B 【解析】在课程理论方面，博比特提出的是活动分析法。
18.DE
【解析】本题考查对理论流派的记忆，布鲁纳与施瓦布是学科中心课程论的代表人物。
19.ADE
【解析】学生中心课程论又分为三个流派：以卢梭为代表的自然主义课程论、以杜威为代表的儿童经验主义课程论、以罗杰斯为代表的人本主义课程论。
20.BDE
【解析】本题考查对教学含义的理解与记忆，选项A和选项C都属于教学的意义，故答案选BDE。
21.C
【解析】考查对教学一般任务的理解和记忆，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是教学的首要任务。
22.BD
【解析】形式教育论形成于l7世纪，代表人物主要有英国教育学家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。观点：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实际意义则是无关紧要。
23.D
【解析】主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式
是道尔顿制。
24.ABDE
【解析】要注意与学校教育构成要素的区别。
25.D
【解析】实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练;二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论，故选D。
26.A
【解析】17世纪捷克教育家夸美纽斯总结前人和自己的实践经验，在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
27.C
【解析】本题主要考查对相关法律法规的了解。
28.ACDE
【解析】本题考查形成良好班风的基本要求，选项B的表述是班集体的特征。
29.ABCDE
【解析】本题考查教育科学研究的基本方法，教育科学研究的基本方法有：观察法、调查法、实验法、个案法、比较法。
30.BCDE
