11.为适应基础教育改革的需要，我国于。l999年制定了( )，开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《面向21世纪教育振兴行动计划》
D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
12.布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中( )
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则
13.下列哪项不是学生社会文化生活的特点( )
A.广泛性
B.灵活性
C.严肃性
D.多元性
14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和( )
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
15.下列哪项不是教学策略的特征( )
A.指向性
B.创造性
C.灵活性
D.调控性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出 的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.在教育学史上，关于教育的起源问题主要有( )
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.地理起源说
E.劳动起源说
17.制约教育制度的社会因素有( )
A.政治
B.经济
C.文化
D.历史
E.社会制度
18.后现代主义课程论的课程标准具有( )
A.丰富性
B.持续性
C.关联性
D.严密性
E.循环性
19.教学设计的常用模式包括( )
A.系统分析模式
B.过程模式
C.手段模式
D.目标模式
E.内容模式
20.教师收集文献资料可以通过( )
A.阅读有关著作
B.浏览新的期刊
C.利用工具书
D.剪报和卡片
E.使用检索工具
