一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分。共40分)
1.师生关系的本质是( )。
A.人—人关系
B.人—物关系
C.授—受关系
D.朋友关系
2.班级规章制度包括( )。
A.教学方法
B.考勤制度
C.学生心理
D.学习成绩
3.注重培养学生的探究能力与态度的课程属于( )。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.知识型课程
4.一级课程属于( )。
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.基础型课程
5.课程文件的三个层次是( )。
A.教学计划、教学大纲、教材
B.教学计划、教学目标、教科书
C.课程目标、教学大纲、教科书
D.教学计划、教学大纲、教科书
6.在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本方式是( )。
A.教学目标
B.教学任务
C.教学大纲
D.教学模式
7.非制度化教育相对于制度化教育而言，其重要的改变是( )。
A.教育形式
B.教育方法
C.教育手段
D.教育理念
8.苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则的( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则
9.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”体现了教学原则的( )。
A.直观性原则
B.系统性原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
10.提出“循序而渐进，熟读而精思”的是( )。
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.老子
11.以学习基础知识为主导，理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用，体现了( )。
A.直观性原则
B.理论联系实际原则
C.循序渐进性原则
D.因材施教原则
12.学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是( )。
A.实验法
B.谈论法
C.讨论法
D.演示法
13.教师教学工作的起始环节是( )。
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.学习成绩的检查与评定
14.布置课外作业的目的是( )。
A.复习学过的教材，对已学过的教材进行巩固和加深
B.使学生掌握新知识
C.使学生对所学教材当堂理解，当堂消化，当堂及时巩固
D.目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
15.按学生的学习能力或学习成绩把他们分成水平不同的组进行教学属于( )。
A.个别教学法
B.班级授课法
C.分组教学法
D.道尔顿制
