三、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.群体规范的形成经历三个阶段：__________阶段，出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。
2.教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向__________发展。
3.美国__________等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
4.__________是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。
5.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的__________。
6.当学完单词ball(球)之后，再学习football(足球)时，产生的迁移叫__________。
7.__________复习是相对于集中复习而言的，它指每隔一段时间重复学习一次或几次。
8.模仿是在__________的基础上进行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________为基础。
9.利用表格是常用的组织策略，表格一般有__________和__________。
10.从完整的问题解决过程来看，__________是其首要环节。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述认知差异的教育含义。
2.简述经典性条件反射的基本规律。
3.结合教学实际，谈谈对学生的学习效果进行评分的艺术。
4.什么是水平迁移和垂直迁移?
五、论述题(本大题6分)
论述群体动力的表现。
