教师执业资格考试教育学理论：第九章课外校外教育（考试大纲）
读书人教师频道 教师资格考试专业网站 http://www.reader8.com/exam/jiaoshizhengce/ 第九章课外校外教育（读书人纲） ［要求］ 1．识记课外校外教育的概念、内容。 2．理解课外校外教育的意义、主要特点。 3．了解三结合
读书人教师频道 教师资格考试专业网站 http://www.reader8.com/exam/jiaoshizhengce/
第九章课外校外教育（读书人纲）
［要求］
1．识记课外校外教育的概念、内容。
2．理解课外校外教育的意义、主要特点。
3．了解三结合教育的内容。
（一）课外校外教育的概念和意义
1．课外校外教育的概念
课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
2．课外校外教育的意义
（1）课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识；
（2）课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；
（3）课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；
（4）课外校外教育是进行德育的重要途径。
（二）课外校外教育的内容和形式
1．课外校外教育的主要内容
（1）社会实践活动；
（2）学科活动；
（3）科技活动；
（4）文学艺术活动；
（5）文娱体育活动；
（6）社会公益劳动；
（7）课外阅读活动。
2．课外校外教育的组织形式
（1）群众性活动；
（2）小组活动；
（3）个人活动。
（三）课外校外教育的特点和要求
1．课外校外教育的主要特点
（1）自愿性；
（2）灵活性；
（3）实践性。
2．课外校外教育的主要要求
（1）要有明确的目的；
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；
（3）发挥学生的积极性、主动性并使之与教师的指导相结合。
（四）学校、家庭、社会三结合教育
1．家庭教育
（1）家庭教育的特点
①教育内容的生活化；
②教育方式的情感化；
③教育方法的多样化。
（2）家庭教育的基本要求
①创造和谐的家庭环境；
②对孩子的要求合理、统—；
③要理解和尊重孩子；
④不断提高家长的文化素养和思想素养。
2．社会教育
社会教育的途径和形式
（1）社区对儿童和青少年的影响；
（2）各种校外机构的影响；
（3）报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。
3．学校、家庭、社会三结合，形成教育合力
（1）学校教育占主导地位；
（2）家庭、社会和学校相互支持、目标一致；
（3）加强学校与家庭之间的相互联系；
其方式主要有：
①互相访问；
②建立通讯联系；
③举行家长会；
④组织家长委员会；
⑤举办家长学校。
（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
其方式主要有：
①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；
②学校与校外教育机构建立经常性的联系；
③采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。转载于:读书人-教师资格证考试
