首页 诗词 字典 板报 句子 名言 友答 励志 学校 网站地图
当前位置: 首页 > 职业资格 > 教师资格 > 考试试题 >

2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

2010-04-25 
 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。)    5.根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把 ...

 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。)

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  5.根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。

  A.聚合思维

  B.发散思维

  C.创造性思维

  D.具体形象思维

  6.每个概念都包含两个方面,它们是内涵和( )。

  A.例证

  B.外延

  C.名称

  D.属性

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  12.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是( )。

  A.自陈量表法

  B.主题统觉测验

  C.罗夏克墨此 资 料 转 贴 于 贵 州 学 习 网 HtTp://迹测验

  D.句子完成法

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

(本大题共15个空,每空1分,共15分。)

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

(本大题共10小题,每题1分,共10分。)

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  (本大题共5小题,每小题5分,共25分。)

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  

  一、单项选择题

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

  2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

 三、判断题

 2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

 四、简答题    

 2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

4.[参考答案] 归因理论的理论价值与实际作用主要表现在三个方面:一是有助于了解心理活动发生的因果关系;二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。正因为如此,在实际教学过程中,运用归因理论来了解学习动机,对于改善学生的学习行为,提高其学本文 来源 于贵 州学习 网 WWW.GZU521.COM 习效果,也会产生一定的作用。

 2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

 五、论述题

 2010年河北教师资格考试中学教育心理学预测题及答案二

热点排行