11.提高学生理解水平的措施包括( )。
A.扩充和利用感性经验
B.运用变式与比较
C.知识的系统化
D.通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性
E.照顾学生理解教材的特点
12.下列属于操作技能的是( )。
A.音乐方面的吹拉弹唱
B.篮球
C.足球
D.体操
E.田径
13.下列属于细微型操作技能的有( )。
A.打字
B.弹钢琴
C.举重
D.铁饼
E.标枪
14.下列属于心智技能的是( )。
A.阅读技能
B.运算技能
C.篮球技能
D.跳水技能
E.记忆技能
15.一般认为，态度与品德的形成过程包括哪些阶段?( )
A.依从
B.认同
C.同化
D.内化
E.完善
16.影响态度与品德学习的一般条件有( )。
A.家庭教养方式
B.社会风气
C.同伴群体
D.认知失调
E.态度定势和道德认知
17.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有( )。
A.稳定性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
E.可变性
18.类比思维被认为是创造性思维中的( )。
A.基本方法
B.核心方法
C.核心内容
D.主要内容
E.基本内容
19.常见的训练学生创造力的方法有( )。
A.逻辑思维的训练
B.发散思维训练
C.推测与假设训练
D.自我设计训练
E.头脑风暴训练
20.美国的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行分析归因时通常会归于( )等原因。
A.能力
B.努力
C.机遇
D.运气
E.任务难度
