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2012年在职教育硕士心理学章节考题详解(11)(2)

2012-04-18 
第十一章 能力

  二、名词解释

  1.能力:是直接影响活动效率.使活动顺利完成的个性心理特征。(2000年名词解释)

  2.才能:是多种能力的独特结合。(2000年选择题)

  3.天才:日常生活中,有些人的多种能力在活动中达到了最完备的发展与结合,能够高水平、创造性地完成多种活动任务,或完成某一领域中人们通常难于完成的特殊活动任务,这种人被称为天才。

  4.一般能力:是指在不同的活动中表现出来的共同能力、它是从事一切活动所必备的。(2001名词解释)

  5.特殊能力:是从事某项专业活动所必备的能力。

  6.模仿能力:是指通过观察别人的行为和活动,再以相同的方式作出反应的能力。

  7.创造能力:是指按照预先设定的目标,利用一切已有的信息,创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。

  8.液态能力:是指受神经系统成熟影响较大,受后天文化和知识影响较小的能力。(2000年简答题、2002年选择题)

  9.晶体能力:是指与知识以验的积累有关的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切关系。(2000年简答题题)

  10.认知能力:是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们完成活动的最基本和最主要的条件,即我们一般所讲的智力。(2001年填空题)

  11、操作能力:是指人们操纵自己的肢体以完成各种活动的能力。

  12.信度:是多次测验结果的一致程度,也称为可靠度。

  13.效度:是指所测验的结果是不是所要测量的东西。

  14.测验的标准化:为了减少测验结果的误差,就要控制无关因素的影响,这个过程就叫测验的标准化。

  15.常模:就是解释测验结果的参照指标。(1999年名词解释、2001年选择题)

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