也把帽子扔出墙
——我的新学期计划
说实话，我是一个自信心不足的人，以前从来不敢公开自己心中的计划，在学校写工作计划，也只是照本宣科、人云亦云的套话。因为我怕实现不了别人笑话我。后来，听一个北京来的名师讲座，他说过这样一句话：要把帽子扔过墙去。因为帽子扔到墙外了，所以只有奋力翻过去捡帽子，意思就是人家都知道自己准备做的事了，就只能朝着这个目标去努力，其实就是给自己压力，逼着自己痛下决心。我这次勇敢地把自己的新学期计划发表出来，没有了退路，希望自己别无选择，克服懒散、繁忙等各种困难和借口，努力来实现我的目标。
工作目标：
完成常规的教学目标这是毋庸置疑的了，除此之外，还有带领学生阅读的目标。一年级的孩子识字量少，阅读量同样少，而且相当一部分家长孩子都没有课外阅读的认识，这就是我这个语文老师的任务了。我有几个计划：
一是给孩子读故事。目前我已经在给孩子读薛瑞平老师编著的《全阅读》上的故事，比如《小猪唏哩呼噜》，孩子们就最喜欢听了，每每读起这个故事，他们就爆笑不已，另外我计划给他们读一读《木偶奇遇记》、《格林童话》、《安徒生童话》，《淘气包马小跳》之“贪玩老爸”也不错，如果有时间也安排读一下，如没有时间就放到下学期。
二是布置让孩子自己读故事。熏陶的力量不会小，这些孩子爱听的故事读到有趣处，卖个关子就可以让他们自己去读，然后师生讨论，或者请孩子往下讲。我想，再不爱读书的孩子也抗拒不了这么好玩的故事，也经不起大家都知道下文而自己却一无所知的诱惑吧？我相信潜移默化会有效的。
三是指导孩子积累词语。寒假时做作业，我就发现许多学生知识贫乏，课外知识几乎空白，全靠家长给他们说答案。我计划本学期让他们先积累一些简单有趣的成语、谚语、寓言等，如每天写在黑板一侧几条带数字的成语、带动物名称的成语……还有认识生字时，随机出示一些成语，如前几天学习给“如”字组词，有孩子回答“万事如意”，学习“铁”字，有孩子说“铁石心肠”，我都立刻写在黑板一侧，在早读午读时间让他们熟悉一下。带领他们读读背背，会积少成多的。
个人成长目标：
一是读书。我计划本学期读的教育类书籍是薛瑞平老师的《心平气和一年级》、魏书生老师的《教学工作漫谈》、窦桂梅老师的《窦桂梅课堂教学精品录》（中低年级版）和齐欣主编的《名师人格教育的经典细节》。要读的其他书籍是林清玄的《清欢》、龙应台的《目送》、毕淑敏的《心灵密码》、梭罗的《瓦尔登湖》，这些书籍都已经在我的书架上了，另外还会根据朋友或校信通的推荐而随时增加一些书籍。
第二个目标是我有些不好意思出口但是想法却很强烈的，那就是在校信通上获奖，我希望自己能在第十届书香活动中获得启明星奖，希望本学期通过努力获得博腕儿。我会努力做到：关注校信通的活动，多学习和点评博友的文章，多写博文。希望大家多帮助我。
第三个目标是练字。作为语文老师，我的三笔字很一般，这一直令我很羞愧。我计划本学期课余时间先练练钢笔字，因为这是老师的基本功，同时也能为女儿做做表率。
家教目标：
女儿上八年级了，成绩不差但是也不优异，书读得不少但是也不算多，文章虽然经常被人夸赞但是我知道那是徒有虚名，并且还有做题马虎、学习不扎实的弱点。本学期我要督促她好好学习，改正缺点，把成绩再提高一些。具体做法是：
让女儿听校信通上的在线课程预习和复习（我们已经订了物理、数学包月课程）；
和女儿一起多看名著，熏陶她的书卷气；
督促她关注校讯通上的博文，多向同龄人学习写作；
指导她改掉华而不实的文风，把文章写得深刻一些，现实一些，学会从生活中找素材，学会观察和处处留心；
多背古诗文，多读经典，对她进行国学传统教育，引导她亲近国学。
这就是我的新学期计划。实现起来，会有难度，但是我会努力。呵呵，因为——我的帽子已经抛出墙。
