全家一起来玩吧
昨晚，女儿猫猫在读《洋葱头历险记》，我在织毛衣，儿子则缠着爸爸陪他画画。不一会儿，就听到儿子哭着喊起来：“妈妈，你快来，爸爸不会画，看，你画的是啥呀？”说着，还撕着画画本上的纸，一副懊恼的样子，让我有点愣神，这不以前自己的样子吗？教了几遍都不会，我也恼也烦，撕掉扔了算了。猫爸此时的表现也很糟糕：“不会，就是不会，把人指挥的团团转，稍微不如你的意，就发脾气，不画了，看报纸去！”天哪，约好要表演给我看一样，儿子哇哇大哭起来：“臭爸爸，你不会，呜……”哭着也不忘记“数落”爸爸的不是。
我扔掉毛衣，对儿子说：“来，宝贝，妈妈来陪你玩，你要画什么？妈妈来帮你！”看看来了救兵，儿子止住了哭，擦干了泪水：“妈妈，我要画这个！”哦，是《小蝌蚪找妈妈》上面的小青蛙，只有后面有腿，前面还没长出来呢！“没问题，来，妈妈和宝宝一起画好吗？”像袋鼠妈妈一样，我把儿子抱在胸前，儿子乖巧的看着，一声不吭。我回头冲猫爸挤了一下眼，示意咱带孩子比他强，他则回我一个拳头，意思想揍儿子，我指了指脑袋，让他动脑子，他郁闷的倒在床上，只摇头。
“来，宝宝，我们边背儿歌边画画好不好？”我拿着儿子的手，用彩笔在纸上画出蝌蚪的轮廓，儿子兴奋的说：“搞（好，老是改不过来），捞黑豆是吗？”
谁家的谷仓开了口，
漏了一河黑豆豆，
快来捞呀快来捞，
别让河水给冲走。
青蛙听了呱呱叫，
不要捞啊不要捞，
不是黑豆豆，不是黑豆豆，
那是我的小蝌蚪！
我们相互提醒着背完了这手儿歌，小青蛙也画好了，儿子更兴奋了，高举着画好的蝌蚪让爸爸看：“看，我画的，你都不会，哈哈，臭爸爸！”气得猫爸直做深呼吸。
看我们玩的热闹，女儿也加入进来：“来，宝宝，姐姐会画鱼，我们一起来画吧，比赛一下，看谁画的好。”儿子一听越发来劲了：“好，妈妈，快来，我们要赢啊！”可是画什么呢？儿子一翻，正好翻到小蝌蚪把鲤鱼当做妈妈的那页，红红的大鲤鱼真让人喜欢。“好，就画鱼吧，姐姐一定画的又快又好！”女儿最拿手的就是各种小动物了。儿子赶紧催促我：“妈妈，快画呀！”我还是拿着儿子的手，画了一条简单的曲线鱼，看到女儿还没画好，我急忙对儿子说：“宝贝，咱们多画几条怎么样？”儿子点头：“好，好呀！”
一条鱼，水里游，
孤孤单单在发愁。
两条鱼，水里游，
摇摇尾巴点点头。
三条鱼，水里游，
快快活活笑开口。
许多鱼，水里游，
大家都是好朋友。
哈哈，儿子背儿歌我迅速的画小鱼，再画点水出来，好了，我们画了好多鱼，儿子高兴的直拍手，许多鱼，水里游，你们都是好朋友！这边女儿也好了，瞧，人家不愧是“名家”，一条鱼占了整张纸，颜色鲜亮，鱼鳞闪闪发光，鱼的胡须还微微发抖呢，真是漂亮，几年的画画功底，佩服！我偷偷冲她竖起大拇指，儿子看了也喜欢的不得了：“我的小猫咪，换换吧，我要你那张！”女儿的画是相当宝贵的，人家可不干：“不行，不换！”“我们的画鱼多呀！”儿子在找理由说服姐姐。“那也不行！”两人说着就站起来追起来，抢夺着那张画。
儿歌和画画放在一起“玩”，比较容易让孩子喜欢，比单一做其中任何一件效果都要好。
女儿跑进卧室笑着对弟弟说：“如果你讲一个姐姐教你的故事，我就送给你！”儿子欣然接招：“好，你说，讲什么？”女儿想了想：“《一个大鸡蛋》！”“一个大鸡蛋，推也推不动，敲也敲不开，它到底得了什么病？……哦，你得了高血压，打两针吃点药吧！……三天三夜不准动，咦，你怎么动了？盖上四条被子！叫来五个小卫兵……”前面的儿子记得很清楚，后面的有点结巴了。看到他求救的望着我，我提醒他说：“点……”“点上六只蜡烛！叫来七只老母鸡，招来……”又不会了：“八……”“八只谗猫，牵着九只小老鼠，大家一起数：一、二、三、五……嘭！壳破了，跳出来一只小恐龙，吓了大家一大跳！”
啪啪……
“小胖真行，背的真好，快给他吧！”猫爸使劲的鼓掌，不过总是太心软。看女儿的：“来，宝宝，给小猫咪写了1……”好，儿子嘴里爽快的答应着，跑到小黑板那里，画了长长的一竖。猫爸急忙说：“会写2吗？”我想说不会，可儿子已经接话了：“会！”说完在黑板上来了两竖：“看，2吧！”我们都笑了，女儿忍住笑说：“宝宝，会写3，来给爸爸写一个看看！”“好！”儿子还是痛快应声，声落下笔，三竖画好！大家都笑喷了，小家伙还保持认真：“哎，你们笑啥笑，这不是三吗？”猫爸笑得弯下了腰，我和女儿则趴在床上捂着肚子笑，这下更有意思了，儿子接着又来了一个麦当老的标志：M！“这回对了吧！”看我们还笑，儿子在改正，可越改越逗了，最后又来一个：W！哈哈……
单纯的数字对于学龄前的孩子是很抽象的，在故事和游戏中穿插对数字的认识，可以让孩子从思维上对数字感兴趣，培养孩子初步的数理逻辑智能。
笑得累了，猫爸拿了几个苹果和水果刀、牙签、几个豆子进来，对大家宣布：“今天我也露一手，玩个绝活给大家瞧瞧！来，看一看哪……”咋一听，像江湖卖艺的似的。
只见猫爸先把苹果微微翘起的把子拧了拧，让它做立正状态，像是鼻子，在鼻子上方用里压进两颗豆子，当眼睛吧这是，又用牙签在鼻子下方雕刻出一个开心咧开的大嘴，啊，一个可爱的“苹果娃娃”做好了！两个孩子欢呼雀跃着，争抢着要，猫爸接着说：“哎，别着急，还有更绝的，要不要看……”“要！”孩子们很快又安静下来，等待着更好玩的。
这次，猫爸把苹果给削了皮，切成一个个小块，又用刀把小块一个个削圆了，这项工作不太好做，有点慢，孩子们全神贯注的看着，没有一丝着急，连平时那么爱动的儿子也静静的坐着，让我真有些意外。好不容易全削好了，猫爸用牙签把这些圆圆的苹果块一个个串好了，在第一块的两边装饰上小绿豆，啊，一条栩栩如生的“毛毛虫”做好了！看着两个做好的水果娃娃坐在水果盘里冲我们笑，全家都兴奋了！
儿子小心的用手摸了摸“毛毛虫”，好象生怕会咬伤他一样，我想还有一种怕弄坏的心情在里面吧，对于自己喜欢的东西，孩子也是懂得珍惜的。女儿也心血来潮的拿了两个橙子，说要做桔灯，可惜没找到蜡烛，只好放弃了。
孩子放假了，有时间的话陪着孩子玩吧，不但增加了亲子沟通，加强亲子感情，做游戏还可以开发孩子的想象力和创造力，锻炼孩子的动手能力，通过游戏，可以让孩子知道，只要开动脑筋，生活中有许多东西是我们很好的创造素材，还可以带我们很多快乐。
