《思想比知识更重要》
今天我在19班上课，出现了一个这样的情况:在最后的检测环节，我让小组内互相检测，哪个小组检测完了先加分，第一小组10分，第二小组9分，依次加分。没想到刚进行几分钟后，第6小组全部背完准备加分，而其他小组一看第6小组上去了，他们也飞也似的跑过去，不管自己组是否背完就要加分。当时10个小组挤在一起，谁也不让谁，都争着要抢第一，这一小组写上10分了，其他小组就给他擦了，写上自己组的10分。就这样一而再，再而三地写了擦，擦了写，谁也不肯让谁。
当时我一看就傻眼了，因为已经上了3个班的课了，其他班都没有出现这种情况，当时真担心有一个同学会被挤在下边出个什么事。我就让他们全部都下来，凡是写10分的小组一律0分计算。这样真正第一个背完的小组就不乐意了，他们认为自己确实是第一个背完的，为什么要得0分呢?
于是我给他们讲了一个故事：一个外国专家来到中国想做一个关于逃生的实验调查。他准备了一个瓶子，5条绳吊着5个石头代表5个同学，5个同学各自拉着一条绳，专家往瓶子里灌水，要求大家在1秒钟内拉出绳子，绳子拉出来的算逃生成功，瓶子打翻或出不来的算失败。在专家刚说过后我们的5个学生就商量好谁先谁后，等专家一说计时开始，我们的5个学生就按照编好的顺序一一拉出。专家很吃惊，因为他在其他很多个国家做这个实验都以失败告终，因为学生们都想先出来，结果因为瓶口太小都出不来，唯独在中国成功了。
我告诉孩子们，不管干什么事都要按顺序，有个先来后到，更不能弄虚作假。假如是真的火灾来了，我们中国的5个学生都想要先跑出去，结果是什么？结果是谁也跑不出去。孩子们听后没有人再提意见，我想我说到他们心里了。
我上的不仅是生物课！思想比知识更重要！
