俗话说：“铁打的营盘，流水的兵”，学校何尝不是如此，一届届的熟面孔去，一届届的新面孔来，做老师的淡淡伤感和浓浓幸福皆来自此。这里，我要说的是，我和那一班已经毕业11年的孩子们深厚的师生缘。
2001年2月，接到教育局通知，派我去安阳师院参加为期3个月的省级骨干教师培训。尽管我一直渴望到大学的文化氛围里去充实自己，陶冶自己，但那时那地，我却不想离开讲台。学校也希望我能留下来，因为我带的这个班已进入初三下学期，是最关键的时候了——校领导四处奔波，多方努力，企望能找到替代我去培训的人选，希望落空之后，不得不忍痛通知我回家打点行装，次日启程。
我万般无奈地跟孩子们话别：“同学们，由于工作需要，我……我要去安阳学习3个月……”
一片惊讶之声发出之后，教室里安静极了——亲爱的孩子们，一定能体察到我内心世界的惊涛和风暴，他们是不会再来增添我的烦恼的。三年来，他们一直对我十分尊重和信任，在这非常的别离之际，他们给予我的安静，又怎能不深深打动我的心？
我的眼睛有些潮：“对不起……我……”
孩子们怜惜地看着我，教室里一直安静至极。
过了一会儿，语文课代表子良站起来说：“老师，你放心地走吧，学成归来可以更好地教我们！”
眼泪在我的眼眶里打转。还有什么比童心更弥足珍贵的呢？还有什么比这种爱和信任更让我感激的呢？
夜晚，不断有孩子和学生家长打来问候和祝福的电话。他们甚至已经自发地组织在一起，要为我送行。我婉言谢绝了他们的好意，内心里充溢着酸楚的幸福。
许多年来，我不断地外出学习、开会、旅游，不断地远离我生活着的城市，却从来没有比这一次的远离更让我内疚——从学生家长一个接一个的电话中，在孩子们的目光与我的眼神相触的刹那，我明白他们的心里有多少的无奈，多少的不舍。
我走的时候，孩子们正在上课。我以为可以悄悄地走。匆匆赶到火车站，已有学生家长等在那里。当他们背着我的行囊奋力地去挤春运高峰期的火车，当他们将我的行囊精心地安放在火车的行李架上，我的眼泪止不住地流下来。孩子们和他们的家长一直念叨着我对他们的好，一直希望能给我一些回报，为了我能更好地发展，他们在我最不能远离却必须远离的时候，把泪水化作欢颜，将挽留变成祝福。子良还托她的妈妈给我捎来了她抄写的泰戈尔的诗句：“我们一次次地离去，是为了一次次地归来。”
在安阳师院学习期间，我和孩子们经常给对方打电话。我们分居在河南省的南北两端，隔着千山万水，隔着迢遥路途，我们惊喜地呼唤着对方，说一些让彼此都开心的话，唯恐对方为自己担心。
一个月后，我抑制不住满腔的思念和牵挂，回到了家乡。为了不惊扰孩子们，我只能远远地看着教室明亮的玻璃窗，在灯影里默念：亲爱的孩子们，你们好吗？
又是一个月后，我再次回乡。再也不能像上次那样冷静理智，再也不能只是远远凝望多少回魂牵梦萦的窗口，我必须面对那些天真烂漫的小脸，必须面对60天来苦苦的牵念。
我悄悄走进了教室。
正上自习课的孩子们都在低头验算习题，没有谁发现我。我站在讲台上，看着孩子们，静静地享受着重逢的喜悦。那是怎样一种浪漫温馨的气氛啊！
一个孩子抬起头，看见我，惊喜地叫：“
其他孩子都抬起头。从那眸子，从那神态，我读到了重逢的欣喜和幸福。
紧接着，孩子们几乎是异口同声地喊道：“老师，你瘦了！”
我的眼睛湿润了，才十四、五岁的孩子啊，难得有这么细腻、体贴的心！
又过了一个月，我学习归来。
此时已是5月份，孩子们正在备战中招考试，是学习最紧张最繁忙的时候。为了表达我的歉意，也为了表达我的谢意，我在放晚学的时候，把学校门口烧饼摊上的烧饼全买了回来，分给孩子们吃。这其实是很平常的一件小事，可孩子们却被感动了，他们含着眼泪一口一口地品尝着烧饼，品尝着我小小的爱的馈赠，一再说，没有比这更特别更美味的晚餐了。其实，我只是被孩子们的爱所深深打动，又把对爱的感激化为行动，回赠给孩子们而已，孩子们却对我的每一次微不足道的付出都心存感激。我和孩子们都是那种容易被细节感动的人，我们总是在不经意间能够打动对方——这种最天然的师生情缘，省去了多少苦口婆心的说教，省去了多少强制性的班规班纪！孩子们给我的不止是温馨美妙的记忆，不止是一颗颗玲珑的、芬芳的、纯洁的、温暖的爱心，他们给了我一段美丽精彩的人生！
毕业了，孩子们都像离巢的鸟儿，飞出了我悠长的视线——“我们一次次地离去，是为了一次次地归来。”如今，十一年已去，我和那一班的孩子们，心与心的呼唤，爱与爱的相触，从来不曾变淡。
