讨论：打开阅读之门的金钥匙作文
时至今日，教师阅读已经不是读不读，读什么的问题，放眼网络，各种读书会、沙龙如雨后春笋，迅速遍及开来。寻找尺
时至今日，教师阅读已经不是读不读，读什么的问题，放眼网络，各种读书会、沙龙如雨后春笋，迅速遍及开来。寻找尺码相同的人，互相讨论，彼此促进，将肤浅的阅读引向深入，这是今天有识之士的明智之举。
今年九月以来，我和本校极客老师由于趣味相投，日益走近，联手在校内搞了一个“越读者俱乐部”，网络QQ群号为93836043。如无意外，每周有一次交流活动，或共读一本书，或共看一部电影，或朗诵等等。目前情形活动基本成功，也带动了不少教师读书，但说实话，最上心的还是我们两个，其他老师自始至终坚持下来的不多，大抵因为家庭、班级事务缠身，不得余暇。对此状况我们也能理解，只有继续默默地努力着，其实大家都不容易，繁忙的工作之余还有额外去读书，这对很多人意味着一种负担。
我们办这个“越读者俱乐部”，其实不仅仅是立足于阅读。所谓“越读者”意即超越阅读，将视界放宽，通过各种途径得到人生的真智慧，活出教师生活的真意义。我谓之曰“超越体制束缚，过有灵魂的生活”，极客老师谓之曰“读书观影品世间百般滋味，越界求新展人生万种风情”。我们仍是不灰心地交流着，一方面又希望有更多的朋友加入，能有面对面交流的机会自然更好。
每次和极客老师交流、探讨，我总能有思想上的大收获，因为我们两个既是那么看阅读，几乎每周都要去买书，或在网上订购，为此花多少钱都在所不惜。而且我们是互补的，我钻研古典典籍多些，他涉猎现当代新思潮多些，每每交流总能从不同角度取长补短。我是语文老师，喜欢文学、伦理、哲学，他是数学老师，喜欢数学、政经、音乐、美学，我们常常就一个问题拉出一大堆书来，谁还没看就赶紧回去补课，这时读书简直就类似吃书了，因为心中有一个悬疑，那种渴求解决的心情真不亚于恋爱中的狂热。
我从07、08年阅读渐渐升温，现在已进入狂啃大部头经典的阶段。我的眼光也不仅限于自己喜欢的门类，而逐步向更广阔的天空迈进，只要是能够增进智慧，转变观念的东西，我就使力地砸进大脑，一方面与自己内在知识宿构进行碰撞，一方面又迅速生成新的理解与境界。我感到那种火山喷发的力量，这使我思维时、写作时也禁不住要用更宏大的视角和更多维的方式去梳理，去编织。我越是读下去就越是感到自己的浅薄，感到自己以往那种非理性的幻想是多么虚无缥缈。我想牢牢地抓住每一个新生的意念，然后把我迅速消化在我的思维的旷野，这是一个全新的地域，这里没有太多的喧嚣，我可以认真地喘口气，然后向来路上看去——阅读的世界，已经把平面组装成立体，人性的河流宽阔而汹涌地奔腾……
最后，我要列出这两月来自己所读的书目，作为一个沉淀、备忘：《卡拉马佐夫兄弟（上、下）》《白痴》《沉重的肉身》《前夜》《吉姆爷》《浮士德》《大师与玛格丽特》《越读者》《西方文化中的数学》《啊哈！原来如此》《美学散步》《自由之路》《文明论概略》《世界在你心中》《忏悔录》《超越自由与尊严》《沉默的大多数》《残雪文学观》《善良丰富高贵》《西方的智慧》《社会契约论》《中国哲学简史》。另外，正在读的还有《利维坦》《西方哲学史》《存在与时间》《道德情操论》《理想国》《教师不可不知的哲学》《人的境遇》《经典常谈》《进步的幻觉》。这些书的后面还有一大批排着队呢。说到这儿，我透露一下，看到许锡良、干国祥两位老师的阅读史，我才方知自己这几滴水实实无法和人家的大海比呀，慢慢看吧！
