中学生，每周一的升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育的主要阵地。我觉得，真正的爱国主义教育不是仅仅停留在
中学生，每周一的升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育的主要阵地。
我觉得，真正的爱国主义教育不是仅仅停留在口头上或只仅仅存在于意识形态上，而更重要的是要表现在行动上。爱国绝不仅仅是口号，爱国应该是一个人在日常生活中自发的有所为。
作为校园里，每周一次的升国旗仪式，其实就是一种爱国主义的渗透，同时，也是彰显学生的爱国意识和行为的一个最好的平台。
当庄严的国歌声响起的时候，每一个中国人都应该为之而心潮澎湃。国旗冉冉升起时，那是一种精神的升华，每一个注视着他的人都应该能感知到一种潜在的力量，催人奋进的力量。
而一些教育者往往会忽略掉在升国旗仪式上这个庄严时刻学生所表现出的一些细节，缺少一些渗透教育。
在多年的班主任工作中，我发现，学生在升国旗的时候，意识很淡薄，大多数情况下只是行注目礼。而升国旗唱国歌才能让学生真正地融入情感，并使学生在这样一个国程中，增强民族自豪感，真正地将爱国情感融入其中。
这一届学生，我从初中一年级开始，便有意识地对学生这方面的引导与教育。
首先，我告诉学生，作为一名中国人，应该永远将祖国放在心中。
我要求，当国歌声响起的时候，无论何时何地，不管你做什么，你都应该庄严肃立，只有这样，你才能成为一个自尊的人，并且表现出你对“祖国”这一神圣概念的尊重。
我告诉同学们，请在你听到国歌乐曲声时，把你的右手放在你的胸口，让自己的心跳和祖国的心跳同步，去静心感知那一份庄严里的荣耀和力量。
其次，作为一个中国人，要自信自强，如果你是这样的人，那么就放声高歌，让自己的歌声穿透时空，穿越心灵，那一刻，你的血液会沸腾的。
每一次的室内升旗仪式上，当升旗手宣布，升国旗仪式开始时，集英笑园的全体成员都会齐刷刷的起立，将自己的右手抬起，整个手掌紧贴胸口。
我总是站在前面，将右手紧紧贴在胸口，和他们一样，最大声的最深情的唱出：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城……
直到现在，已经是九年级，临近毕业了，只要是升国旗仪式，他们还是庄严站立，还是那样将右手掌紧紧贴在胸口，还是纵情深情地唱着那首让人热血沸腾的歌……
一次，家长会后，一位家长和我谈起对于孩子的习惯培养，他特别提到，他的孩子是一个平时不太爱说话显得有些腼腆的男孩子，而令他惊奇的是，有一次他却发现电视里响起国歌声，而他儿子却忽然从沙发上站起来，将右手掌紧贴胸口，跟着节奏大声地唱着国歌。他说，那是他第一次在家中听到自己的儿子那么大声的唱歌。那一刻，我真的很激动，其实是一种感动。
就在学期末的一次升旗仪式时，我特地拿摄像机（也是第一次没有和他们一样），记下了他们一张张略有稚气且庄严的面孔，录下了他们高高低低但却悦耳的歌声。看着镜头里的他们，伴着好雄壮的乐曲，我流泪了。
我想，在那一刻，在每一个集英笑园孩子的心里，祖国比珠峰还高，比泰山还高！
在集英笑园——这里的歌声多么响亮！
