幼儿形体教案
形体教案
活动指导思想：
幼儿园教育把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
避免过度保护幼儿和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。要充分尊重幼儿身长发育的规律，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
设计思路：
幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的。根据幼儿园新大纲指导思想，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。体育活动也是其中之一，它对幼儿的身体健康，生活习惯有着很重要的影响。
形体活动作为它的一个分支，也起着举足轻重的作用。我们的目的是让幼儿在集体活动中有稳定的情绪，学会保护自己，喜欢参与形体活动，动作协调、灵活。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观、合作的态度。
一、活动内容：鸭走步(小班下期)
目标：1.幼儿能在模仿小鸭动作的基础上，继续创编相关动作。
2.幼儿能正确掌握鸭走步的动作要领。
3.幼儿能合音乐，完整地进行组合练习。
设计思路及教材特点：幼儿通过模仿和练习“鸭走步”，训练幼儿的节奏感和手脚的协调配合。并有参与集体活动的愿望。
第一课时：
目标：1.幼儿有模仿小鸭动作的愿望。
2.幼儿初步感知鸭走步。
3.旁按手的动作规范。
准备：场地、音乐、小鸭头饰若干。
活动过程：开始部分
热身运动：幼儿随音乐律动
基训：头、肩、地面动作
基本部分
一、教师示范鸭走步;让幼儿感观小鸭走路。
二、幼儿通过已有经验模仿鸭走步;跟节拍进行。
三、教师纠正个别幼儿旁按手位。
四、通过小鸭子走圆圈活动，请幼儿跟节拍进行鸭走步，并及时纠正动作。
结束部分
五、请做得较好的幼儿带上头饰，激发幼儿的兴趣。
第二课时：
目标：1.幼儿熟悉音乐旋律。
2.幼儿能正确掌握鸭走步要领。
3.幼儿能积极创编小鸭动作。
准备：场地、音乐、小鸭头饰若干。
活动过程：开始部分
热身运动：幼儿随音乐律动
基训：头、肩、勾绷脚、地面动作
