参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.【B】[解析]略，
2.【B】[解析]个体社会化的内容包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。其中，性别角色社会化指的是将性别角色标准内化的过程。
3.【A】[解析]略
4.【C】[解析]略
5.【A】[解析]略
6.【C】[解析]教科书又称课本，它是根据教学大纲编写的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。教科书也是教师进行教学的重要依据。
7.【D】[解析]略
8.【B】【解析J略
9.【B】[解析]教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。
10.【A】[解析]师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。
11.【B】[解析]“提高学生的写作技巧”，“学生应了解选举的主要功能”，“学生能用乘法正确解答应用题”都属于含糊的教学目标。
12.【A】[解析]引起学生注意是教学过程中的首要因素。
13.【A】[解析]略
14.【B】[解析]教育事实包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中教育因素和教育行为。这些是教育学研究对象中的教育事实部分。
15.【A】[解析]促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。
16.【A】[篇析]略
17。【B】[解析]传统的室内课堂教学形式是第一课堂，新兴的课外教学形式是第二课堂。
18.【C】[解析]略
19.【A】[解析]教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。
20.【A】[解析]德育的本质特征在于德育是培养人的品德的活动。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.【A、B、C、D、E】[解析]初中生心理发展的特点：初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏，如果教育有方，其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。{
22.【A、B、C、D】[解析]略
23.【A、B、C】[解析]教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常;双方都采取实事求是的态度;教师与家长联系要注意孩子的心理变化，不要让孩子觉得教师和父母在密谈什么对自己不利的事情，从而产生反感。
24.【A、B、C、D、E】[解析]美国实用主义教育家杜威将解决问题的过程分为五个阶段：提出疑问、分析、假设、评断、结论。{
25.【A、B、C、D、E】[解析]家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
26.必修课：所有学字都必须修习的课程。
27.课程：是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学嗍和有目的、有计划的教育活动，是对教学和学生各种学习活动的总体规划及其展开的进程。
28.隐性课程，指学校通过教育环境(物质的、文化的、社会关系结构的)有意或无意地传递给学生(2)基础性。素质教育既要为学生的每一步发展打下基础，也要为每个公民的终身教育打下基础。
(3)内化性。注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。
(4)综合性。素质教育涉及到学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素。因此整个社会也必须重视并切实优化社会环境，创造良好的外部教育环境。
五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
36.论述教育与社会物质生产的关系。
答：(1)教育对社会物质生产的作用：①教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“再生产”的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段;②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。
(2)社会物质生产对教育的作用：①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件;②社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。
37.联系实际谈谈教师的能力结构。
答：(1)教育预见能力：指教师在教育活动开始以前对教育对象的身心状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性，以及教育效果的估计能力。
(2)教育传导能力：指教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领。
(3)教育过程控制能力：指教师在教育活动中始终占主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。
