二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共20分)
1.影响课堂管理的因素有( )。
A.教师的领导风格
B.班级的规模
C.班级的性质
D.学校的规章
E.对教师的期望
2.标准化成就测验的优越性有( )。
A.客观性
B.主观性
C.计划性
D.随意性
E.可比性
3.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
A.课堂规则的制定与执行
B.教材的呈现
C.课堂练习
D.吸引学生的注意力
E.教学策略的运用
4.问题解决的两类型是( )。
A.认知性问题解决
B.常规性问题解决
C.发展性问题解决
D.创造性问题解决
E.理论性问题解决
5.儿童强迫行为的主要表现包括( )。
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.强迫性甩头发
D.强迫性焦虑
E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为
6.教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
A.接受
B.反馈
C.输入
D.输出
7.课堂纪律的类型有( )。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
8.下列哪些形式属于正式评价?( )。
A.观察
B.测验
C.谈话
D.问卷
9.教学评价包括哪三个方面?( )
A.认知
B.情感
C.技能
D.道德
10.标准化成就测验的优越性体现在( )。
A.公正性
B.客观性
C.计划性
D.可比性
三、填空题(每题2分，共20分)
1.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为__________和__________。
2.意义学习的产生既受__________的影响，也受__________的影响。
3.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是__________。
4.当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的__________和__________。
5.__________是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
6.学习策略的价值依赖于__________。
7.学习策略的使用依赖于__________和__________的充分发挥。
8.论文题一般较常使用的有两种类型：__________和__________。
9.问题解决的两种形式分别是__________和__________。
10.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示__________，横栏表示__________。
四、名词解释(每小题5分。共20分)
1.微格教学
2.教师人格
3.合作学习
4.态度
五、简答题(每小题6分，共18分)
1.简析师生冲突主要由哪些原因引起?
2.简述教师的特征与职业成就的关系。
3.操作技能培训的要求。
六、论述题(每小题6分，共12分)
1.促进学生问题解决的教学策略有哪些?
2.联系实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进行有效的说服?
