参考答案
一、单项选择题
1.【精析】C由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。
2.【精析】B隋唐建立科举制。
3.【精析】D国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
4.【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。
5.【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题于中的话反映的正是这一教育思想。
6.【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
7.【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。
8.【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然。“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
9.【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。
二、多项选择题
1.【精析】ABCDE教育现代化包括(工艺、设备、手段、管理等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的现代化。教育内容现代化和教师素质现代化也是教育现代化的必然要求。
2.【精析】AB库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
3.【精析】BCE“兼爱”是墨家思想。“教学相长”是《学记》提出的。B、C、E均为孔子的教育主张。
4.【精析】ACE教育民主化体现两方面，一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至教育结果的均等，另一方面追求教育自由化。
5.【精析】ABCDE实用主义教育学的基本观点是：第一。教育即生活;第二，教育即学生个体经验的不断增长;第三。学校是一个雏形的社会;第四，课程组织以学生经验为中心;第五，师生关系中以儿童为中心;第六，教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
6.【精析】ADE教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
7.【精析】BDE在中国封建社会，学校教育的类型有官学、私学和书院。
三、填空题
1.裴斯泰袼齐
2.卢梭
3.婆罗门教
4.学校教育
5.制度化
6.教育立法
7.非制度化
8.洛克
四、名词解释
1.狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向移动。
2.教育民主化：教育民主化是对教育的等级化、特权化和****性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面教育民主化追求教育自由化。
3.制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外。还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
