一、单项选择题
1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.B9.B10.D11.A12.B
13.A14.B15.A16.C17.A18.C19.B20.D
二、填空题
21.教育观念22.劳动力质量的提高23.教学组织形式24.加速个体发展25.实践能力26.情感27.研究能力28.环境文化29.精神文化30.实践性
三、名词解释
31.课程设计是要把课程目标和课程内容转化为具体的课程计划、分科课程标准和教材的一项任务。
32.课程计划是对学校课程设置的总体安排，是对学校教育培养目标、课程的指导思想、课程设置与课程结构、课程管理方式等方面的规定，是学校必须遵照执行的文件。
33.制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，即形成系统的各级各类学校。其典型表征是学校教育制度，简称学制。
34.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
四、简答题
35.【答案要点】
个体身心发展的特点及其教育应注意的问题：
(1)顺序性，要求教育工作要循序渐进。
(2)阶段性，教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
(3)不平衡性，教育工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最好的效果。
(4)互补性，首先，教育者能够面向全体学生;其次，掌握科学教育方法，善于发现学生的优势。
(5)个别差异性，教育者既要认识学生发展的共同特征，也应重视每个学生的个别差异，做到因材施教。
36.【答案要点】
20世纪以来，通过教育，人的地位逐年提升，具体体现在：(1)发现人的价值;(2)发掘人的潜能;(3)发挥人的力量;(4)发展人的个性。
37.【答案要点】
(1)间接经验与直接经验相结合;(2)掌握知识与发展智力相统一;(3)教学过程中知、情、意的统一;(4)教师主导作用与学生能动性结合。
38.【答案要点】
(1)目标明确;(2)内容正确;(3)方法得当;(4)表达清晰;(5)气氛热烈。
39.【答案要点】
学习教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学的理论体系。
学习教育学的意义在于：掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观;掌握教育工作规律，不断提高教育质量;在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律;教育学可为继续学习教育科学体系的其他学科知识提供一般的理论指导。
五、论述题
40.【答案要点】
当前班级管理中存在的问题：(1)班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。学生的奖励或惩罚与分数挂钩，学生听从教师，教师以权威控制学生。
(2)班级管理缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法是以满足学生的发展需要为目的。确立学生在班级中的主体地位，培养和训练学生自我管理班级的能力，使班级成为学生自我教育的主体。
