1.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
A.前制度化教育
B.义务教育
C.普及教育
D.制度化教育
E.非制度化教育
2.童年期儿童心理发展的主要特征是( )。
A.观察
B.注意
C.记忆
D.思维
E.情感
3.下列属于教学活动的是( )。
A.课前准备
B.上课
C.练习
D.评定
E.作业
4.班集体的特征有( )。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.一定的共同生活的准则
D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
5.教师职业道德与道德所共有的特征是( )。
A.内容的统一性
B.相对的独立性
C.本质的阶级性
D.历史的继承性
E.现象的一致性
三、填空题(每空1分。共9分)
1.操行评定一般包括学生自评、小组评议、__________和__________等四个步骤。
2.潜在课程也称__________，其主要特征是__________和__________。
3.测验的难度是指测验包含的试题__________。
4.常用的记分法有__________和__________两种。
5.基础性课程是一种注重学生__________能力培养的课程。
四、名词解释(每小题4分，共12分)
1.遗传
2.小学德育内容
3.发现学习
五、简答题(每小题6分，共24分)
1.简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。
2.确立小学德育目标的依据有哪些?
3.简述义务教育的意义。
4.国家如何实施对中小学的管理和监督?
六、论述题(每小题10分。共20分)
1.试述课外活动和课堂教学的关系。
2.结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。
