一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳
B.康德
C.杜威
D.卢梭
2.心理学是研究人的( )的科学。
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律
3.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.康德
D.洛克
4.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
5.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
6.决定教育性质的根本因素是( )。
A.政治制度
B.生产关系
C.生产力
D.生活方式
7.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
8.( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A.直接强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
