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小学教育学章节习题及答案:第一章(2)

2011-06-09 
中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态,西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,并有了“国学”与“乡学”之分,故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。
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二、填空题 
1.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索 ____________的科学。 
2.中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的“________” 
3.宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是_________。 
4.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 ________、法国的蒙田和________ 等。 
5.主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 ________,他的教育思想集中体现在《 》一书中。 
6.瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。 
7.制度化的教育是指具有 _________ 的按 _________的教育制度。 
8.普通教育主要是指以升学为目标,以 _________为主要教学内容的学校教育。 
9.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代 _________系统的形成。 
10.规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫 __________ 。 
11.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括 _________。 
12.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“ ______________ ”。 
13.苏格拉底的问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是 ____________。 
14.在欧洲中世纪出现两种类型的教育,即 __________学校和__________教育。 
15.全民教育的内涵主要包括教育的 __________化和教育的 __________化。 
16. __________是现代教育的重要标志,是教育民主化的根本保证,是国家干预和管理教育的一种重要手段。 
17.教育的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种 __________的社会活动。

三、简答题 
1.简述《学记》中的教学思想。 
2.简述现代教育制度的发展趋势。 
3.简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。 
4.文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点? 
5.夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些突出贡献? 
6.简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。

四、论述题 
1.为什么说赫尔巴特对教育学科的建立做出了巨大贡献? 
2.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 
3.20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。

参考答案: 

一、单项选择题  
1.A.中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态,西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,并有了“国学”与“乡学”之分,故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。  
2.C.见对教育概念的解释。 
3.D.见学习精要。 
4.D.见学习精要。  
5.C.此话出自《论语》。 
6.A.有关此原则的最早论述见于《学记》。 
7.D.捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 
8.D.见学习精要中古代西方的教育学思想。 
9.A.苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。 
10.C.见学习精要。 

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