一、填空（每空0.5分，共15分）
1、教育学的产生和发展大体上经历了＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿＿＿阶段和＿＿＿＿＿阶段。
2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借＿＿＿实现的。
3、发现学习模式是＿＿＿＿＿＿提出的。
4、影响人的身心发展的基本因素是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。
5、我国的专职教师大约在＿＿＿＿＿＿＿出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
7、1902年通过了“＿＿＿＿＿学制”，它基本是参照＿＿＿＿＿的学制制订的，通常又称“＿＿＿＿”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、教学过程一般分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿四个发展阶段。
9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等指标衡量测验的质量。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥＿＿＿＿的骨干作用和抓好＿＿＿＿的转化工作。
11、学校咨询与辅导一般可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、问题预防与发展指导三种
二、不定项选择（将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分）
1、教育目的指明了受教育者的（ ）。
A 发展方向
B 发展阶段
C 发展结果
D 发展进程
2、学校的中心工作是（ ）。
A 思想品德教育工作
B 教学工作
C 校外活动
D 教师的培养工作
3、青少年身心发展的规律有：（ ）
A 顺序性和阶段性
B 稳定性和可变性
C 发展的不均衡性
D 个别差异性
4、下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。
A 教育目的
B 生产力发展水平
C 儿童的年龄特征
D 教师实际水平
5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
