2、《永久的悔》主备人：班级：姓名：学习目标：1、培养学生分析问题的能力，体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的
读书人网精心整理《永久的悔》导学案（第二课时）：，更多出色文章请查阅读书人网：www.READER8.CN
2、《永久的悔》
主备人： 班级： 姓名：
学习目标：
1、培养学生分析问题的能力，体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的深情。
2、引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。
学习重点：体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的深情。
学习难点：引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。
一、学前准备：根据意思写出词语
a、比喻依靠别人过活。（ ）b、糊涂，不明事理。（ ）
c、比喻非常容易得到。（ ）
d、形容极小的一块地方。（ ）
e、只要弯下腰来拾，到处都是。（ ） f、简单粗陋。（ ）
二、课前预习导学。
本文题为“永久的悔”，朗读课文，试说说“悔”的内容是什么，从“悔”中，你体会到了哪些情感。
三、课堂研讨探究
1、品味语言 读下列句子，结合课文，体会作者平实的语言中所蕴含的深厚感情。
（1）这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。
（2）不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
（3）母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
（4）特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。
四、当堂巩固训练。
1、给加粗的词语注音
后悔 （ ） 俯拾皆是 （ ） 简陋 （ ） 唾手可得 （ ）
立锥之地（ ） 孤苦伶仃 （ ） 无缘 （ ） 够呛 （ ）
模糊（ ） 轮廓（ ） 懵懵懂懂 （ ） 寄人篱下 （ ）
耕耘 （ ） 白面馍馍（ ）
五、应用与拓展： 小作文练习
文中有这样一段话，“母亲不知有多少个日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。”请随意想像一个片断(如村边眺望、临终思念等)对母亲的心理活动进行描写。
白云
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